ผู้มีความแตกต่างทางเพศยังต้องมีต้นทุนแห่งความชอบธรรมเพื่อให้ถูกยอมรับ ซึ่งไม่ใช่การลงทุนแต่เป็นการชดเชยให้แก่ครอบครัวและชุมชนของตน READ MORE
วิทยาศาสตร์ที่ดีนั้นเป็นวงจรแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตั้งแต่ ความสงสัย → การเรียนรู้ → การประยุกต์ใช้ → การแบ่งปัน → การทบทวน → การตั้งคำถามใหม่ ไม่มีช่วงวัยใดที่อยู่นอกวงจรนี้ READ MORE
ความซื่อสัตย์หมายไปถึงการไม่พูดเท็จ การไม่เอาทรัพย์ของผู้อื่น ซึ่งในระดับลึกจะต้องพิจารณาถึงความสามารถในการรักษาความตรงระหว่างสิ่งที่ตนรู้ว่าเป็นจริง สิ่งที่ตนมีสิทธิทำ และสิ่งที่ตนเลือกจะกระทำด้วย READ MORE
The central argument is that education should progress from the acquisition of foundational knowledge, through the organization and evaluation of… READ MORE
ลูกควรเชื่อฟังพ่อแม่เพียงใด พ่อแม่มีสิทธิเรียกร้องอะไรจากลูกบ้าง และถ้าคำสั่งของพ่อแม่ขัดกับความถูกต้อง ลูกควรทำอย่างไร คำถามเหล่านี้เกิดขึ้น และทำให้ผู้สนใจปรัชญาจีนต้องกลับมาอ่านใหม่ (re-read) กันอีกครั้ง READ MORE
การศึกษาไม่อาจส่งมอบคุณธรรมโดยตรง แต่สามารถสร้างเงื่อนไขให้คุณธรรมเปิดเผยได้ READ MORE
สังเคราะห์แนวคิด Synthetic Philosophy ของ Herbert Spencer และปรัชญาฝ่าเจีย (Legalism) ของหานเฟยจื่อ เพื่อเสนอกรอบแนวคิดสำหรับการพัฒนาวัฒนธรรมในระดับครอบครัว องค์กร และประเทศ READ MORE
การกู้คืนมโนธรรมในสังคมจำเป็นต้องอาศัยการอ่านใหม่ (Rereading) เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงจริยธรรมระหว่างเรากับผู้อื่นที่ยืดหยุ่นและลึกซึ้ง READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.