วงศาวิทยาประวัติของโรงพยาบาลบิเซ็ท ซึ่งสะท้อนเรื่องเล่าวิวัฒนาการของโรงพยาบาลและสังคมฝรั่งเศสตลอดกว่า 700 ปีจากพื้นที่แห่งศักดินาไปสู่พื้นที่ทหาร โรงพยาบาลโรคจิตและปรัชญาแห่งการดูแลในปัจจุบัน READ MORE
การศึกษาไม่อาจส่งมอบคุณธรรมโดยตรง แต่สามารถสร้างเงื่อนไขให้คุณธรรมเปิดเผยได้ READ MORE
การกู้คืนมโนธรรมในสังคมจำเป็นต้องอาศัยการอ่านใหม่ (Rereading) เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงจริยธรรมระหว่างเรากับผู้อื่นที่ยืดหยุ่นและลึกซึ้ง READ MORE
สำนักคิดอีเลียนั้นมองว่า ชีวิตมิใช่กระบวนการที่เกิดขึ้นและดับไป หากเป็นเพียงการปรากฏของ Being อันเป็นหนึ่งเดียว ไม่เปลี่ยนแปลง และเป็นนิรันดร์ READ MORE
ความขัดแย้งระหว่างรุ่นมิใช่ภาวะวิกฤตของสังคม ครอบครัวสามารถประคับประคองผ่านกระบวนการสนทนาอย่างลึกซึ้ง (dialogical practices) นำไปสู่สันติภาพระดับครอบครัวได้ READ MORE
คนดีในยุคปัจจุบันจึงหมายถึง “ผู้ที่ลงมือกระทำ” (Action-oriented) เพื่อธำรงความสมดุลของสังคม เป็นที่พึ่งพาของผู้อื่น และสร้างสรรค์ประโยชน์สาธารณะด้วยจิตใจที่เมตตาและเป็นธรรม READ MORE
integrity ไม่ใช่แค่ความซื่อสัตย์ แต่ยังเป็นความซื่อตรงด้วย READ MORE
ความแตกต่างเชิงปรัชญาการเมืองระหว่างนักการเมืองสองอุดมคติแบบ (ideal types) ได้แก่ นักการเมืองในฐานะ Policy Maker (นักออกแบบนโยบาย) และนักการเมืองในฐานะ Politic Player (นักเล่นเกมการเมือง) โดยใช้กรอบคิดด้านปรัชญาการเมืองร่วมสมัย READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.