หมวดญาณปรัชญา

เรื่อง : กระบวนทรรศน์กับความจริง

Topic: paradigm and truth
ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง

“ความจริงจะตัดสินด้วยการใช้งานได้ดี (workability) นั้นไม่ได้ แต่ต้องอยู่ที่มีความสมนัยระหว่างข้อเชื่อกับข้อเท็จจริง (correspondence of beliefs to facts)”

ข้อความนี้แสดงจุดยืนของกระบวนทรรศน์ที่ 4 ที่มั่นใจในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นมาตรการที่ให้ความรู้ตรงกับความเป็นจริง โดยเชื่อว่ามีความเป็นจริงเป็นวัตถุวิสัยอยู่ภายนอกผู้สังเกตการณ์ เป็นข้อเท็จจริงที่รอการค้นพบและทดสอบได้ด้วยวิธีวิทยาศาสตร์

มาตรการตัดสินความจริงนั้นมีความแตกต่างกันไปตามกระบวนทรรศน์ของมนุษย์

  1. กระบวนทรรศน์ดึกดำบรรพ์ ถือน้ำพระทัยเบื้องบนเป็นสำคัญ เมื่ออ้าง “เบื้องบน” ก็ยอมรับโดยดีว่าจริง
  2. กระบวนทรรศน์โบราณ มั่นใจว่าจริงเพราะเป็นกฎธรรมชาติ ที่เจ้าสำนักต่าง ๆ ค้นพบแล้วนำเสนอ สำนักใครสำนักมัน
  3. กระบวนทรรศน์ยุคกลาง มั่นใจว่าจริงเพราะเป็นคำสอนของศาสดา และความจริงคือ ความสุขในโลกหน้า
  4. กระบวนทรรศน์นวยุค มั่นใจในวิธีวิทยาศาสตร์ที่จะได้ความจริงจากการสังเกตและทดลอง ถ้าเป็น ประสบการณ์นิยม ก็มั่นใจว่าวิทยาศาสตร์ให้ความจริงที่ตรงกับข้อเท็จจริงที่อยู่เป็นเอกเทศภายนอก เรียกว่า มาตรการสมนัย (Correspondence criterium) เหตุผลนิยมใช้ปัญญาสร้างเครือข่ายก่อนแล้วใช้วิธีวิทยาศาสตร์ทดสอบเป็นจุด ๆ เพื่อรับรองเครือข่าย เป็นมาตรการสหนัย (Coherence criterium) เน้นที่ความสอดคล้อง คล้องจองกันเป็นระบบ ปฏิบัตินิยม ยอมรับว่าจริงตราบเท่าที่จะสามารถนำไปใช้ได้ผลจริงตามที่คาดหมาย
  5. กระบวนทรรศน์หลังนวยุค ให้ใช้วิจารณญาณอย่างเหมาะสมในการเลือกใช้มาตรการต่าง ๆ ดังกล่าวข้างต้น คือการวิเคราะห์ ประเมินค่าและเลือกทางที่ให้คุณค่าที่สุดแก่คุณภาพชีวิต นั่นคือเลือกมาตรการใด ๆ ก็ได้ ไม่ว่าจะเป็น สมนัย สหนัย หรือ การใช้งานได้ดี แต่ต้องใช้ดีในการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้จึงเชื่อได้ว่าจริง ความจริงกับความดีจึงเป็นสิ่งเดียวกัน

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018