meaning from the text ความหมายจากตัวบท

ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง
ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ

“แม้ภาษาเป็นเครื่องมือของเรา แต่ภาษาก็มิได้อยู่ภายใต้การควบคุมของเรา”
ความไม่สมบูรณ์ของภาษาดังกล่าวเป็นสิ่งที่ผู้ใช้ภาษาต้องเตือนตนเองอยู่เสมอ และพยายามหาทางที่จะลดปัญหาดังกล่าวให้มากที่สุด ด้วยการรู้เท่าทันในการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมายในแต่ละครั้งด้วยความระมัดระวัง
มนุษย์ประดิษฐ์ภาษาขึ้นใช้เพื่อสื่อสารความคิดถึงกัน โดยคาดหวังว่าภาษาจะสามารถทำหน้าที่สื่อสารได้ตรง กับความคิดที่ต้องการสื่ออย่างซื่อสัตย์ ไม่บิดเบือน แต่ปรากฏว่าโดยความเป็นจริงแล้วภาษาย่อมมีขอบเขตจำกัดไม่สามารถสื่อได้ตรงกับความตั้งใจดังที่หวัง เพราะภาษาย่อมมีกรอบของมันซึ่งก็คือกรอบของโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษาที่ภาษาต้องเดินตาม ดังนั้นความคิดที่ภาษาช่วยเก็บไว้หรือส่งต่อไปสู่ผู้รับสารจึงต้องถูกตะล่อมให้เข้ากรอบดังกล่าวอย่างเสียมิได้ ความคิดและความเป็นจริงที่ต้องการสื่อจึงถูกบังคับให้อยู่ในกรอบของภาษาเท่านั้น ความเป็นจริงที่อยู่นอกกรอบของภาษาจึงไม่สามารถถูกนำเสนอผ่านภาษาได้
นอกจากนั้นภาษายังมีชีวิตและสัญชาตญาณธรรมชาติของตนเองที่จะบิดเบือนความคิดที่รับมาเก็บไว้ได้ตลอดเวลา ดังนี้

1. ภาษาไม่เพียงแต่ตอบสนอง (reactive) แต่ชอบเติมสนอง (proactive) คือเลือกสร้างความจริงต่อตามความถนัดของตน
2. ภาษาไม่มีเหตุผลในตนเอง ส่วนมากกำหนดความหมายขึ้นตามใจชอบ (arbitrary) ความหมายของภาษาจึงดิ้นได้ไม่ตายตัว
3. ภาษามีมิติสังคม จึงมีความหมายมากกว่าที่ผู้ใช้ภาษาตั้งใจจะเก็บหรือสื่อถึงผู้อื่น
4. ภาษาเปิดช่องให้ผู้ใช้สร้างเสริม (constitute) จะโดยรู้ตัวหรือไม่ก็ตาม ผู้ใช้แต่ละคนและแต่ละครั้งได้สร้างเสริมเสมอ คือเพิ่มความหมายให้หน่วยภาษาที่ใช้ไม่มากก็น้อย

ภาษานอกจากจะมีพลังบอกความหมายแล้วยังมีพลังทำการด้วย ภาษาจึงไม่มีความหมายตายตัว ไม่สามารถเป็นภาพจำลองความเป็นจริง (picture of reality) แต่มีความหมายตามกติกาที่มักจะไม่มีการตกลงกันอย่างเป็นทางการ แต่เป็นที่ยอมรับกันในสังคมที่มีวัฒนธรรมเดียวกัน คำ ๆ เดียวกันหรือข้อความเดียวกันจึงอาจจะมีความหมายได้หลากหลายในวัฒนธรรมต่าง ๆ กัน ขึ้นกับการตีความของผู้รับสารว่าจะตีความอย่างไร ซึ่งจำเป็นต้องใช้วิจารณญาณในการวิเคราะห์ ประเมินค่าให้รู้ทั้งข้อดี ข้อเสีย และข้อจำกัดต่าง ๆ ของภาษา แล้วเลือกที่จะตีความหมายให้เหมาะและเอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตเป็นสำคัญ

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018