Newton, Sir Issac เซอร์ไอเสิค นิวเทิน

ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว
ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ

เซอร์ไอเสิค นิวเทิน (Sir Issac Newton 1642-1727) เป็นชาวอังกฤษ เกิดก่อนมรณกรรมของกาลิเลโอ 4 ปี และของเดการ์ต 8 ปี สังกัดค่ายโปรแตสเตนต์จึงไม่ต้องคอยระวังการเสนอความคิดใหม่อย่างกาลิเลโอและเดการ์ต เรียนที่เคมบริดช์ ในปี ค.ศ.1665 ขณะเป็นนักศึกษาอยู่และกำลังขบคิดเรื่องการโคจรของดวงดาวในท้องฟ้าตามที่ได้เรียนรู้ข้อมูลของนักปราชญ์ต่าง ๆ ลูกแอปเปิลตกลงมาตรงหน้า ก็ฉุกใจคิดได้ว่าน่าจะมีแรงโน้มถ่วงควบคุมทั้งเอกภพ พอเรียนจบก็ได้เป็นอาจารย์ที่นั่นในปี ค.ศ.1669 สนใจการศึกษาค้นคว้าใหม่ ๆ ก่อนหน้านั้น

ความสำคัญของนิวเทินอยู่ที่สรุปผลของการค้นพบใหม่ ๆ ออกมาเป็นกฎวิทยาศาสตร์ว่า

1. เริ่มจากการหาข้อมูลโดยประสบการณ์
2. ตั้งสมมุติฐาน
3. ทดสอบด้วยประสบการณ์มากขึ้นและกว้างขึ้น
4. สรุปขึ้นเป็นกฎ
5. ประยุกต์ใช้อธิบายทุกเรื่องที่อยากรู้จนพบข้อขัดแย้ง
4. ปรับปรุงโดยเริ่มต้นจากข้อ 1.

นิวเทินคงรู้สึกตัวเหมือนเป็นคนแรกที่เปิดตามองเห็นโลกใหม่เปิดอยู่ต่อหน้า พร้อมที่จะให้โอกาสหาความรู้อย่างไม่รู้จบ ท่านได้ให้ข้อสัมภาษณ์ครั้งหนึ่งว่า

“ข้าพเจ้าไม่รู้ว่าคนทั่วโลกจะมองข้าพเจ้าว่าอย่างไร แต่ข้าพเจ้ารู้สึกว่าตัวเป็นเหมือนกับเด็กคนหนึ่งที่กำลังเล่นอยู่บนชายหาดทะเลอันกว้างใหญ่ เพลิดเพลินกับการเลือกหาก้อนกรวดสักก้อนหนึ่งที่เรียบและงามกว่าปรกติ ในขณะที่ความจริงที่คอยให้ข้าพเจ้าค้นหานั้น มีมากมายเหมือนทะเลกว้างใหญ่ไพศาลเบื้องหน้าคอยให้ข้าพเจ้าค้นหา”

Leave a comment

Previous Post
Next Post

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018