postmodern morality ศีลธรรมแบบหลังนวยุค

ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต

ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ

“ศีลธรรมแบบหลังนวยุค คือเอาใจเขา(the Other) มาใส่ใจเรา(us) แทนการอ้างและพิสูจน์ความแท้ของกฎศีลธรรมอย่างเคร่งเครียด เอาเป็นเอาตาย”

จุดยืนของหลักศีลธรรมแบบหลังนวยุค (postmodern  morality) คือไม่มีกฎศีลธรรมตายตัวที่ใช้ได้กับทุกคน และไม่ต้องการเหตุผลใด ๆ ในการอ้างหรือพิสูจน์ความแท้ของกฎศีลธรรมอย่างเคร่งเครียด เอาเป็นเอาตาย เพราะทุกระบบของกฎศีลธรรมล้วนมีส่วนจริงด้วยกันทั้งสิ้นแต่ที่แตกต่างกันก็เพราะการตีความ

หลังนวยุคนิยม ยอมรับความแตกต่างหลากหลายของมนุษย์ ที่มีแนวความคิด ทัศนคติ ความเชื่อ ตลอดจนกระบวนทรรศน์ที่แตกต่างกัน  อันนำไปสู่การตีความสิ่งเดียวกัน เช่น ความจริงและความดี ได้หลายความหมาย ที่แตกต่างกันไป ซึ่งควรเคารพกันโดยไม่พยายามที่จะไปครอบงำกันและกัน

หลังนวยุคนิยมจึงต่อต้านระบบ กฎเกณฑ์ต่าง ๆ ที่เชื่อกันว่าเป็นสัจธรรมที่ตายตัวที่สามารถใช้ครอบคลุม ไปได้ทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎศีลธรรมที่ตายตัว ที่บัญญัติโดยกลุ่มคน/บุคคลผู้มีอำนาจแล้วนำมาใช้บังคับให้ผู้อยู่ใต้อำนาจ/ผู้ด้อยโอกาส ทุกคนต้องปฏิบัติตาม เกิดการได้เปรียบและเสียเปรียบกันในสังคม โดยที่บ่อยครั้งคนที่ได้เปรียบก็มิได้อยากข่มเหง แต่ผู้ถูกข่มเหงเองกลับยอมเสียเปรียบเพราะคิดว่าเป็นหลักการที่ถูกต้องแล้ว

หลักศีลธรรมแบบหลังนวยุค (postmodern  morality) จึงเรียกร้องการ “เล่าเรื่องใหม่” ให้ใช้กฎศีลธรรมที่มีอยู่เดิมได้โดยไม่ต้องสร้างกฎศีลธรรมขึ้นใหม่ แต่ให้ใช้ในมุมมอง/ทัศนคติใหม่ ที่ให้เกียรติ เคารพและไม่ปฏิเสธความต่าง ด้วยการให้ความเห็นอกเห็นใจ และการดูแลแก่ผู้อื่น(the Other) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ที่ถูกเก็บกด ปิดกั้น เป็นผู้ด้อยโอกาส ชนส่วนน้อย คนชายขอบ ผู้เสียเปรียบในสังคม  ฯลฯ เพื่อให้ผู้อื่น ( the Other) เหล่านี้ได้มีโอกาสพัฒนาคุณภาพชีวิตและร่วมสร้างสรรค์สังคมไปพร้อม ๆ กันกับคนส่วนใหญ่โดยไม่จำเป็นต้องคิดและเชื่อเหมือน ๆ กัน

คุณค่าของความเข้าใจและการยอมรับในความเป็นอื่น (the Otherness) ร่วมไปกับจริยธรรมแห่งการดูแลผู้อื่น(caring the Others) ด้วยการเอาใจเขา(the Other) มาใส่ใจเรา(us) อยู่เสมอโดยไม่พยายามครอบงำหรือรังเกียจในความต่าง คือการได้อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขในโลกยุคโลกาภิวัตน์ ที่เปิดกว้างต่อความแตกต่างหลากหลาย พร้อม ๆกับการขยายโอกาสที่จะได้ติดต่อสื่อสาร เชื่อมต่อ แลกเปลี่ยน ระหว่างกันได้อย่างไร้พรมแดน

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018