think

สมรรถภาพคิด

อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต

ปรัชญากรีกสนใจว่ามนุษย์มีกระบวนการในการทำความเข้าใจโลกอย่างไร ต่อมาจึงสนใจว่ามนุษย์มีโครงสร้างหรือวิถีการคิดอย่างไร จากนั้น มนุษย์แปลงการคิดเป็นการกระทำได้อย่างไร นั่นคือ การสนใจปัญญาในฐานะการคิด/สมรรถนะคิด (think-ability) แนวคิดปรัชญาสายจิตนิยมเชื่อว่าการคิดเป็นศักยภาพ (potentiality) ของ จิต (spirit)

ในขณะที่จิตรู้ในฐานะจิตวิญญาณ (soul) และจิตใจ (mind) เป็นพื้นที่ของประสบการณ์ เสรีภาพ กระบวนการพัฒนา ในขณะที่ ตัวตน (self) คือ อัตลักษณ์ตัวตนของคนๆ นั้น มนุษย์จึงสนใจจะรู้ตัวตนของตนเอง และแสดงออกผ่านบุคลิกภาพ ทั้งนี้ มนุษย์สามารถพัฒนาตนเองได้เมื่อมีประสบการณ์มากขึ้น

ด้วยการคิดนี้ โลกแห่งจิต/จิตวิญญาณ/จิตใจจึงไม่ได้แยกออกจากโลกวัตถุ (world of object) มนุษย์ไม่ต้องก้าวข้ามโลกวัตถุเพื่อไปสู่โลกแห่งจิตวิญญาณ มันรวมอยู่ด้วยกัน มนุษย์จะค้นพบธรรมชาติของจิตในการคิดนั่นเอง วิธีคิดแบบที่เป็นเพียงการบอกเราถึงสิ่งที่เราได้รับรู้ผ่านประสาทสัมผัส (sense) เราสามารถคิดถึงสิ่งที่เห็น ได้ยิน ได้กลิ่น ลิ้มรสหรือสัมผัส แล้วเขียนเล่าถึงสิ่งเหล่านี้ได้และมนุษย์จัดเก็บทุกอย่างเป็นความทรงจำ เมื่อมีความทรงจำ มนุษย์จะคิดอยู่บนโครงสร้างของความคิด เป็นร่างความคิด (มโนคติ-idea) บางคนจะคิดบนภาพของความคิด (มโนภาพ-image) และบางคนจะคิดอยู่บนรายละเอียดของความคิด (มโนทรรศน์-concept)

โลกแห่งความคิดนี้ไม่มีความแตกต่างกันในการคิด แต่มีความแตกต่างกันในการกระทำการคิด เพราะ จิตใจ (mind) แตกต่างกันไปตามสมอง (brain-body) และ สิ่งแวดล้อมและการเลี้ยงดู (environment) สมรรถภาพของปัญญา ได้แก่ อัชฌัตติกญาณ/การหยั่งรู้ (intuition) และการไล่เรียงจากสิ่งที่รู้แล้วไปสู่สิ่งที่ยังไม่รู้หรือรู้แล้ว แต่ยังไม่แน่ใจ เพื่อทำให้เกิดความแน่ใจ (reason) หรือเพิ่มความแน่ใจให้กับความรู้

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018