อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต

A.I. ในแง่ความเป็นเครื่องมือ มันคือสุดยอดประโยชน์ ผลจากวิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีของมนุษย์
ในแง่ของความสัมพันธ์ A.I. จะทำให้มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์ในระดับ I and Thou จนถึงจุดเปราะบางที่ A.I. กลายเป็นตัวกระทำการได้เอง อำนาจในการตัดสินใจด้วยเหตุผลจะทำให้มนุษย์หมดศักดิ์ศรีลง เพราะมนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีเหตุผลที่สุด

อีกประเด็นที่น่าคิดคือ แนวคิดของปรัชญาสำนักปรากฎการณ์วิทยา (phenomenology) และผู้นำหน้าแห่งกระบวนทรรศน์หลังนวยุค (postmodern) คนสำคัญคือ มาร์ติน ไฮเดกเกอร์ (1889-1976) ได้แสดงทรรศนะไว้ในหนังสือ Being and Time (1927) ว่าจิตของมนุษย์ (dasein) นั้นมีลักษณะเป็นองค์รวม และการสนใจในเนื้อหาของจิตนั้นจะต้องสนใจในฐานะจิตของตัวเราเอง (the mine-self)

ความตายเป็นการเติมเต็มการมีอยู่ของจิต (dasein’s existence) การเข้าใจว่าจิตนั้นมีความสัมพันธ์กับความตายจะทำให้เราเข้าใจจิตได้ในฐานะ the whole หากแต่ตัวเราเองไม่อาจมีประสบการณ์กับการตายของตนเอง เราเพียงมีประสบการณ์จากความตายของผู้อื่น

ไฮเดกเกอร์จึงชี้ว่าจิตของเรารับรู้ความตายได้ผ่านการมีประสบการณ์กับความตายของผู้อื่น ซึ่งความรู้สึก (sense) ที่เราได้สัมผัสกับความตายของคนอื่น ๆ นั้นเป็นเพียงช่วงสั้นๆ ที่จำเป็นในชีวิต แต่เราใช้ช่วงเวลามากกว่านั้นในการไว้อาลัย (mourn) จากการจากไปของผู้วายชนม์ และคิดถึงภาวะที่มีผู้วายชนม์นั้นขณะยังมีชีวิตอยู่

ความตายไม่ได้แสดงว่าตัวมันคือการสูญเสีย แต่ความสูญเสียเป็นเพียงประสบการณ์ของผู้ที่ยังคงอยู่ เขาจึงทุกข์กับความสูญเสียนั้น แต่เราจะไม่ทุกข์จากการตายของเราเอง เราเป็นเพียงผู้มีประสบการณ์อยู่ข้างๆ เท่านั้น (there alongside)

Death is thus the “possibility of the impossibility of any existence at all”

เมื่อมองในแง่มุมนี่ เราจึงต้องพิจารณาว่า A.I. สามารถมีประสบการณ์กับความตายหรือไม่ หากมีได้ A.I. มีความรู้สึกสูญเสียได้ไหม ถ้าได้ก็แสดงว่ามีจิตที่เป็นองค์รวม ก็จะเท่าเทียมกับจิตมนุษย์ได้

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018