อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต

Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) นำหลักการของปรัชญาลัทธิสโตอิคของกรีกยุคเฮเลนนิสติกมาผสานกับหลักภาษาและความหมายเพื่อรักษาอาการทางจิต คิดค้นในปี 1955 ต่อมาได้พัฒนาตามแนวทาง cognitive science ร่วมกับแนวคิดลัทธิปัญญานิยมของกรีกยุคเฮเลนนิกจนเป็น Cognitive Behavioral Therapy (CBT) ในปัจจุบัน

ลัทธิสโตอิคส่งเสริมการมีชีวิตอย่างมีเหตุผลและใช้ชีวิตด้วยความพอประมาณ

ลัทธิปัญญานิยมส่งเสริมการเป็น healthy man ทั้งกาย ใจ และการดำรงชีวิตอย่างมี
คุณธรรม

นักจิตวิทยา อัลเบิร์ต เอลลิส ผู้ริเริ่มการบำบัดแนว REBT หนึ่งในแนวทางการบำบัดจิต แนวคิดพื้นฐานของ REBT มีที่มาจากปรัชญาสโตอิก โดยเฉพาะแนวคิดของ Epictetus และ General Semantics ของ Alfred Korzybski

แนวคิดของ REBT หลายส่วนใกล้เคียงกับหลักคำสอนของพุทธศาสนาและปรัชญาตะวันออกมาก เพราะเอลลิสศึกษาสิ่งเหล่านี้ควบคู่กับจิตวิทยา เขาฝึกหัดมาในแนวทางของจิตวิเคราะห์ ก่อนที่จะไม่พึงพอใจในวิธีการและผลลัพธ์ของมัน จนในที่สุดก็พัฒนาแนวคิด REBT ของตนขึ้นมา และเป็นต้นธารของการบำบัดจิตตระกูล CBT ที่ได้รับความนิยมที่สุดในปัจจุบัน

เอลลิสมองว่า ปัญหาของคนเราเกิดจากความเชื่ออันไร้เหตุผลที่เรายึดถือและใช้ประเมินค่าตัวตนของตนเอง ประเมินค่าผู้อื่น และประเมินค่าชีวิตของตน หากเราท้าทายความเชื่ออันไร้เหตุผลนี้ และแปรเปลี่ยนมันให้มีเหตุผล เราก็จะคลายจากความทุกข์ใจได้

เหตุผลในทีนี้ ไม่ได้เป็นเพียงเหตุผลเชิงตรรกะ แต่คำว่าเหตุผล หรือ logic ของปรัชญาสโตอิกคือ สิ่งที่สอดคล้องกับความจริงของโลกและชีวิต

ชีวิตที่ดีต้องมีจิตที่มีเหตุผลเป็นแกนกลาง man is rational animal ดังคำนิยามของอริสโตเติล

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018