อ.ดร.รวิช ตาแก้ว …. การเรียนรู้ในขั้นเบื้องต้นระดับประถมศึกษา เป็นการเรียนรู้ตัวอักษรที่ใช้แทนเสียงเพื่อใช้ในการสื่อสารตามรูปแบบของตัวอักษรที่ใช้เป็นสิ่งแทนสิ่งอื่น ๆ ที่ต้องการสื่อความหมายที่ต้องการเรียนรู้หรืออยากรู้  รวมทั้งความเชื่อในการเรียนรู้ที่ถูกอบรมสั่งสอนให้รู้  รูปแบบของการประสมตัวอักษรแทนระบบการใช้เสียง ทั้งที่เป็นคำ เป็นประโยค การใช้ประโยค การใช้ภาษา การอ่านออกเสียง ความรู้ที่ได้คือ ตัวอักษรภาษาไทย และใช้ตัวอักษรเป็นสื่อในการเรียนรู้สิ่งที่ต้องการรู้ในโอกาสต่อไป READ MORE

อ.ดร.รวิช ตาแก้ว … ประสบการณ์ชีวิตของบางคนเมื่อย้อนรำลึกถึงเหตุการณ์อาจไม่ส่งผลให้เกิดบทเรียนสำหรับการเรียนรู้ แต่บางเหตุการณ์อาจให้บทเรียนในการดำรงชีวิตอยู่ในปัจจุบันได้ว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรในการดำรงชีวิตต่อไป READ MORE

อ.ดร.รวิช ตาแก้ว … หลักการมองประเด็นปัญหาโดยใช้หลักการมองอย่างปรัชญา คือ การมองอย่างองค์รวมและมองอย่างองค์ย่อย การมองอย่างองค์รวมนั้นเป็นการมองเพื่อสร้างความคิดรวบยอดของความเป็นจริง (Conceptualization of reality) ซึ่งได้เป็นปรัชญาบริสุทธิ์ ต่อจากนั้น จึงนำเอาปรัชญาบริสุทธิ์กลับไปมองประเด็นที่สนใจศึกษา (มององค์ย่อย) ที่อยากรู้และอยากมอง ผลที่ได้จากหลักการนี้เรียกว่าปรัชญาประยุกต์ ซึ่งจะได้ประเด็นสำคัญ 2 ประเด็น คือ… READ MORE

อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต …. ความเชื่อที่เบเขิน (Francis Bacon) ได้ใช้เป็นธงนำสำหรับนวยุค (modern paradigm) ที่ว่า ความรู้ คือ พลัง (knowledge is power) ที่กระตุ้น เร่งเร้าความคิดที่จะให้มนุษย์พิชิตธรรมชาติด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างกระบวนทรรศน์นวยุคนั้น  READ MORE

อ.ดร.รวิช ตาแก้ว …. คำว่า “ดีงาม” ตามบริบทวัฒนธรรมไทย เมื่อนำมาตีความหมายตามกรอบความคิดของคานท์ (กรอบหน้าที่ และความดีและความงามเป็นเรื่องเดียวกัน) นิทเฉอ (สุนทรียภาพเป็นหลักประกันทั้งความจริง ความดีและความงาม) กาดาเมอร์ (เรื่องเดียวกันสามารถตีความได้หลายมุมมอง) และเกิทซ์ (การตีความวัฒนธรรมเป็นชุดหนึ่งของสัญญะที่กำหนดกรอบชีวิต และสัญลักษณ์เป็นเครื่องหมายที่เกิดจากความพอใจร่วมกัน) จากกรอบแนวคิดทั้งหมดพบว่า สมรรถภาพคิดเรื่อง ความดีและความงามตามบริบทวัฒนธรรมไทยนั้นได้หลอมรวมความดีและความงามเข้าไว้ด้วยกัน… READ MORE

อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … การแก้ไขปัญหา จุดสำคัญคือ เราต้องคิดก่อนว่า มันใช่ปัญหาไหม (Problem) การคิดเช่นนี้ต้องเริ่มก่อนว่ามีเหตุการณ์ (event) อะไรเกิดขึ้น สิ่งที่เกิดขึ้นนี้เรามองว่าเป็นปัญหา สิ่งที่เราต้องทำคือ การตั้งเป็นคำถาม (Questionization) ตัวที่ต้องคิดคู่ขนานกันคือ เป็นปัญหาอะไร (problematization) คือ คิดว่ามันเป็นปัญหาอะไรกันแน่… READ MORE

ศ.กีรติ บุญเจือ … การเรียนปรัชญาโดยทั่วๆ ไป มักไม่ลงลึกในประวัติศาสตร์ แต่การรู้ประวัติศาสตร์จะทำให้รู้ปรัชญายิ่งขึ้น การเรียนปรัชญาจึงมักควบคู่กับการศึกษาประวัติศาสตร์ในระดับความรู้รอบตัว READ MORE

อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … FOMO มาจาก Fear of missing out เป็นศัพท์ที่ถูกเพิ่มใน Oxford English Dictionary ในปี 2013 หมายถึง สภาวะของจิตใจหรืออารมณ์เครียดที่เกิดจากความกลัวว่าจะพลาดสิ่งใดไป เป็นความวิตกกังวลอย่างแท้จริงที่เกิดจากส่วนของสมรรถภาพคิดเพื่อรำลึกถึงโอกาสที่อาจเกิดขึ้น  (a state of mental… READ MORE