the moderate postmodern philosophy could be cultivated of Christian ethics. READ MORE
ร่องรอยแห่งจิตเปรียบเหมือนรอยเท้าบนทรายเปียก ที่แม้ฝนจะตกผ่านก็ยังคงรูปร่างอยู่จนกว่าจะมีคลื่นมาลบล้างไป READ MORE
ในเชิงจิตวิญญาณ ไสยศาสตร์ มนตรา ไม่ได้หมายถึงเวทมนตร์หรือศาสตร์มืดเสมอไป แต่เป็นการศึกษาเกี่ยวกับพลังและกฎเกณฑ์ที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังธรรมชาติ จิตสำนึก และจักรวาล แต่การฝึกฝนในทางจิตวิญญาณก็มีข้อจำกัดในการพัฒนารูปแบบความคิดของเราได้เช่นกัน READ MORE
ความเป็นครูมีรากฐานจากความเชื่อ ศาสนาและปรัชญาในแนวทางที่คล้ายคลึงกันอย่างน่าประหลาดใจในอารยธรรมทางปัญญาของโลก READ MORE
ผศ.(พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต ความไม่ยึดมั่นถือมั่น (detachment) คือ ความเป็นอิสระจากสิ่งต่าง ๆ ในเชิงอภิปรัชญาที่ว่าด้วยธรรมชาติของความเป็นจริง (reality) ความไม่ยึดมั่นถือมั่นมีบทบาทในแง่ของการปล่อยวางหรือหลุดพ้นจากกรอบความคิดที่ยึดโยงกับการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ (being) หรือแนวคิดเกี่ยวกับตัวตน (self) และโลก READ MORE
ดร.ใจกลั่น นาวาบุญนิยม. หลักไตรสิกขาตามแนวคิดปรัชญากระบวนทรรศน์หลังนวยุคสายกลางเน้นกระบวนการพัฒนาผู้เรียนรอบด้านทั้ง ทางกาย ความคิดและจิตวิญญาณ เป็นกระบวนการที่ยืดหยุ่นได้ คัดสรรสิ่งดีมาใช้ เกิดเป็นกระบวนการใหม่ที่ช่วยให้พัฒนาผู้เรียนได้รอบด้าน สามารถตอบโจทย์การเรียนรู้ที่รอบด้านได้โดยมีการตีความหมายของไตรสิกขาเป็น อธิศีลสิกขา อธิสมาธิสิกขา และอธิปัญญาสิกขา READ MORE
ผศ.(พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต; การเพ่งพินิจ contemplation เริ่มใช้ในราว คริตศตวรรษ 1200 ใช้ contemplacioun (ฝร.) หมายถึง การไตร่ตรอง/การรำพึงทางศาสนา มีรากภาษาละติน (contemplationem) หมายถึง การกระทำของการมอง-การเพ่งพินิจ การจ้องมองอย่างตั้งใจ สังเกต พิจารณา… READ MORE
ผศ. (พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต แนวคิดปรัชญานักพรตนี้ เป็นฝ่ายลี้ลับ เป็นแนวคิดที่ผสมผสานหลักการหลายอย่างเข้าไว้ โดยสืบทอดมาจากความรู้ของเหล่านักพรต นักบวช (Hermit & Priest) ในยุคโบราณ โดยเชื่อว่า เป็นกฎที่กำกับโลก ผู้ถือพรตได้ยึดหลักการเหล่านี้แตกต่างกัน กำหนดเป็นทางในการปฏิบัติตน และการสอนเพื่อฝึกฝนจิตเป็นสำคัญ READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.