ก่อนจะไปเลือกว่าจะใช้แบบสอบถามหรือสัมภาษณ์ นักวิจัยต้องรู้ตัวก่อนว่าตนเองมี “แว่นตา” (Worldview) ในการมองโลกแบบไหน เพราะแว่นตานั้นจะกำหนดผลลัพธ์ของการวิจัย READ MORE
การสนทนาไม่ใช่แค่การพูด แต่คือการค้นหาความหมายของชีวิตผ่านคำพูด ผู้มีปัญญาจะสนทนาเพื่อแสวงหาความจริง แต่ผู้เขลาจะพูดเพื่อเอาชนะ READ MORE
ผศ.(พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต ความไม่ยึดมั่นถือมั่น (detachment) คือ ความเป็นอิสระจากสิ่งต่าง ๆ ในเชิงอภิปรัชญาที่ว่าด้วยธรรมชาติของความเป็นจริง (reality) ความไม่ยึดมั่นถือมั่นมีบทบาทในแง่ของการปล่อยวางหรือหลุดพ้นจากกรอบความคิดที่ยึดโยงกับการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ (being) หรือแนวคิดเกี่ยวกับตัวตน (self) และโลก READ MORE
สิอร เวสน์; ความซับซ้อนของชีวิตมนุษย์ ศิลปะและธรรมะ ได้ปรากฏตัวเป็น 2 กระจกเงาที่สะท้อนความจริง ความงาม และความหมายที่ลึกซึ้งของการมีอยู่ (being) การเสพงานศิลปะและการปฏิบัติธรรมต่างเป็นกิจกรรมที่ไม่ได้เพียงแค่เกิดขึ้นในโลกภายนอก แต่กลับดึงผู้คนให้ดำดิ่งสู่ภายใน ผ่านกระบวนการสร้างและค้นพบความหมายในแบบที่ไม่เหมือนใคร ทฤษฎี Hermeneutics หรือศาสตร์แห่งการตีความ ชี้ให้เห็นถึงความเฉพาะบุคคล (Subjective) ที่เป็นแก่นแท้ของทั้งสองกระบวนการนี้ ความหมายไม่ได้ถูกกำหนดโดยศิลปินหรือคำสอน… READ MORE
ผศ.(พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต: จากสังคมการเกษตรแบบดั้งเดิม สู่ยุคการเกษตรแบบทุนนิยมและก้าวเข้าสู่ยุคอุตสาหกรรม มีการนำเครื่องจักรไอน้ำมาพัฒนาไปสู่เครื่องจักรกล เกิดเป็นพลังการผลิตแทนแรงงานคน และสัตว์ โลกจึงมีพลังการผลิตจำนวนมาก (Mass Production) สภาพสังคมเปลี่ยนไปสู่การตลาดและบริโภคนิยม ก้าวเข้าสู่ความทันสมัย (Modern) สภาพสังคมซับซ้อน หลากกหลาย ภายในระบบสังคมแบบทุนนิยม READ MORE
คุณค่าของการรู้คิดส่งผลเกิดความเข้าใจในคุณค่าความจริง เพื่อสืบค้นคุณค่าของความเป็นจริง READ MORE
ผศ.(พิเศษ) ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต ชาติรัฐสมัยใหม่จำนวนมากได้รับความเป็นชาติในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โดยเฉพาะหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จึงมีความพยายามที่จะเสริมสร้างความเป็นชาติ โดยมีเบื้องหลังเป็นลัทธิชาตินิยม (Nationalism) เพื่อปลุกใจให้คนรักชาติ รักประเทศ โดยวันสำคัญประจำชาติที่แต่ละประเทศกำหนด จะได้แก่ วันชาติ ซึ่งจะถือว่าเป็นวันก่อตั้งรัฐ (statehood) หรือดินแดน (nationhood) หรือเป็นวันสถาปนาประเทศ… READ MORE
อ.ดร.สิริกร อมฤตวาริน; ในปัจจุบัน ผู้คนเกิดภาวะที่แยะแยะไม่ได้ว่า อะไรดี อะไรไม่ดี ซึ่งเป็นแนวคิดสำคัญสำหรับจริยศาสตร์ตามความเข้าใจของอริสโตเติล อย่างไรก็ตาม การจะแยกแยะได้ชัดเจนหรือไม่นั้น จำเป็นจะต้องเข้าใจมาตรการความประพฤติ (conduct) เสียก่อน ว่าจะมองผ่านเกณฑ์รับรองอย่างไร มาตรการความประพฤติ มี 2 แนวทางคือ READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.