Alfarabi แอลเฟอเรบิ
ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว
ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ
แอลเฟอเรบิเลื่อมใสในปรัชญาของเพลโทว์เอเริสทาเทิล และการบำเพ็ญฌานของลัทธิซูฟี (Sufism) จึงพยายามใช้ทั้ง 3 อย่างอธิบายคัมภีร์อัลกุรอาน สอนว่าปรัชญาลัทธิต่างๆนั้นที่จริงแสดงความจริงเดียวกันในแง่ต่าง ๆ กัน เพลโทว์ เอเริสทาเทิล และคัมภีร์อัลกุรอาน จึงกล่าวถึงความจริงเดียวกันโดยเสริมกันและกัน แอลเฟอเรบิให้ความสนใจเป็นพิเศษแก่อรรถกถาเอเริสทาเทิลที่นิพนธ์โดยนักปรัชญาลัทธิเพลโทว์ใหม่อย่างเช่น พอร์เฟอริ พราเคลิส เอลิกแซนเดอร์แห่งเอเฟรอดเสียส เอิมมาเนียสแซกเคิสแห่งเอลิกแซนเดรียและเธอมีสเชิสแห่งเพเฟลอโกเนีย
แอลเฟอเรบิพิสูจน์ความมีอยู่ของอัลเลาะห์ในฐานะเป็นผู้เคลื่อนแรกในฐานะเป็นภวันต์จำเป็น ในฐานะเป็นสาเหตุแรก อธิบายการสร้างด้วยทฤษฎีการล้นตามแบบเพลอทายเนิสว่า ณ ศูนย์กลางมีพระเป็นเจ้าซึ่งเป็นองค์เอกะ (The One) องค์เอกะล้นออกมาเป็นพระปัญญาญาณที่หนึ่ง (First Intelligence) เมื่อพระปัญาญาณที่หนึ่งคิดก็เกิดพระปัญญาญาณที่สอง อันได้แก่วิญญาณของดวงดาวในท้องฟ้าชั้นที่สอง เช่นนี้เรื่อยไปจนครบเก้าชั้นฟ้า ครั้นพระปัญญาญาณที่สิบคิด จะเกิดปฐมสสาร (first matter) เมื่อปฐมสสารรวมตัวกันแบบซึ่งเกิดจากพระปัญญาญาณที่สิบเช่นกันจะได้ธาตุ 4 และวัตถุต่าง ๆ บรรดามีในเอกภพ พระปัญญาญาณที่สิบจึงเรียกได้ว่าพระปัญญาญาณทำการ (Agent Intelligence) หรือผู้สร้าง หรือตามที่เพลโทว์เรียกว่าโลกสถาปนิก (Demiurge) พระปัญญาญาณที่สิบนี่แหละที่เป็นโลกแห่งมโนคติและเป็นผู้ส่องสว่างในปัญญาของมนุษย์ มนุษย์จึงสามารเข้าใจความจริงได้โดยการส่องสว่างและบำเพ็ญฌานเข้าถึงอัลเลาะห์ตามลำดับขั้น เมื่อวิญญาณมนุษย์เข้าถึงองค์เอกะก็จะกลายเป็นหนึ่งเดียวกับพระองค์
แอลเฟอเรบิเป็นศิษย์ที่ซื่อสัตย์ต่อคำสอนของแอลคีนดิและผสมผสานความคิดจากลัทธิต่าง ๆ เข้าด้วยกันอย่างแนบเนียนตามที่ตั้งใจไว้ เช่น มีอิทธิพลของเพลอทายเนิส ตำราเรื่องนี้ของแอลเฟอเรบิมีแปลเป็นภาษาละติน และในศตวรรษที่ 13 ได้รับความสนใจเป็นพิเศษในมหาวิทยาลัยปารีส

Leave a comment

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018