Leibniz on network ไลบ์นิซว่าด้วยเครือข่าย ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ หนังสือ โมนาดวิทยา (Monodology, 1714) ดำเนินการพิสูจน์ด้วยสัจพจน์เหมือนสเพอโนเซอ แต่กำหนดเนื้อหาตามอภิปรัชญาเฉพาะของตน ดังนี้ มูลบทที่… READ MORE
|
Leibniz on assumptions ปฐมบทของไลบ์นิซ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เนื่องจากไลบ์นิซมีความคิดแบบเหตุผลนิยมจึงต้องคิดถึงปฐมบท (assumption) ซึ่งไลบ์นิซรวบรวมไว้ 9 ข้อดังนี้ 1 Principle of… READ MORE
|
Leading Question ตั้งประเด็นนำ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ตามปกติผู้ที่รู้จักมักคุ้นกัน มักจะมีการเกรงใจกัน เมื่อคู่สนทนาเสนอความคิดเห็นอะไรมา ถ้าไม่เป็นเรื่องใหญ่โตอะไรนัก ก็มักจะตอบสนองความคิดเพราะการขัดคอกันบ่อยนักทำให้คบกันไม่ยืด บางทีก็เพราะไม่อยากหาเรื่อง จึงตอบเอออวยไปอย่างเสียไม่ได้ เพราะปัดเป่าความรำคาญ เพราะมีจุดอ่อนอันนี้เอง… READ MORE
เมื่อมีการตั้งคำถามว่ารู้อย่างไรจึงรับรองได้ว่ามีความจริงก็เข้าข่ายญาณปรัชญาซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของปรัชญาบริสุทธิ์ทันที READ MORE
|
irrelevant factor ตัวการไม่เกี่ยว ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ Irrelevant factors ตัวการไม่เกี่ยว คือ ตัวการนอกเรื่องไม่ควรเอาเข้ามาพิจารณาในการสำรวจข้อมูล แต่ก็หลงเข้ามาในข่ายพิจารณาเพราะความรู้เท่าไม่ถึงการณ์หรือเพราะเพทุบายของผู้สำรวจก็ได้ ดังมีตัวอย่างเล่ากันฟังสนุก ๆ ว่า… READ MORE
|
Ipse Dixit, appeal to authority อ้างปรมาจารย์ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ภาษาละตินอ่านว่า “อึ๊ปเซ ดิ๊กซิต” แปลว่า “ท่านได้กล่าวไว้” หมายถึงการอ้างคำพูดของ… READ MORE
Ipse Dixit criticizing วิจารย์การอ้างเหตุผลผิดแบบอ้างอำนาจบาตรใหญ่ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ การวิจารณ์เป็นการสร้างสรรค์ให้เกิดความคิดที่จะปรับปรุงแก้ไขสิ่งที่บกพร่องให้ดีขึ้นมีเหตุผลในการเลือกการวิจารณ์ในแบบต่าง ๆ ได้ถูกต้อง การวิจารณ์ที่ดีนั้นจะสะท้อนให้เห็นถึงการพินิจพิจารณาอย่างลึกซึ้งของผู้วิจารณ์ที่มีต่อความต้องการของผู้ถูกวิจารณ์ในเรื่องที่เกี่ยวกับการนับถือตนเอง การได้รับการยอมรับนับถือ ความน่าเชื่อมั่นและการเห็นด้วยหรือไม่ของบุคคลอื่นผู้วิจารณ์ไม่ควรอย่างยิ่งที่จะมองข้ามศักดิ์ศรีหรือความสำคัญของผู้ถูกวิจารณ์ การแสดงความโกรธเยาะเย้ยหรือขบขันต่อความผิดพลาดของผู้ถูกวิจารณ์จะไม่เป็นการสร้างสรรค์ใด ๆทั้งสิ้น… READ MORE
การพิสูจน์โดยอ้างประสบการณ์เฉพาะหน่วยสนับสนุนข้อความทั่วไป READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.