Category: ปรัชญาสกุลความคิดกีรติ บุญเจือ


  • การสะสมความรู้

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต …. ความเชื่อที่เบเขิน (Francis Bacon) ได้ใช้เป็นธงนำสำหรับนวยุค (modern paradigm) ที่ว่า ความรู้ คือ พลัง (knowledge is power) ที่กระตุ้น เร่งเร้าความคิดที่จะให้มนุษย์พิชิตธรรมชาติด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างกระบวนทรรศน์นวยุคนั้น  READ MORE

  • ความคิดเป็นผลผลิตทางวัฒนธรรม

    อ.ดร.รวิช ตาแก้ว …. คำว่า “ดีงาม” ตามบริบทวัฒนธรรมไทย เมื่อนำมาตีความหมายตามกรอบความคิดของคานท์ (กรอบหน้าที่ และความดีและความงามเป็นเรื่องเดียวกัน) นิทเฉอ (สุนทรียภาพเป็นหลักประกันทั้งความจริง ความดีและความงาม) กาดาเมอร์ (เรื่องเดียวกันสามารถตีความได้หลายมุมมอง) และเกิทซ์ (การตีความวัฒนธรรมเป็นชุดหนึ่งของสัญญะที่กำหนดกรอบชีวิต และสัญลักษณ์เป็นเครื่องหมายที่เกิดจากความพอใจร่วมกัน) จากกรอบแนวคิดทั้งหมดพบว่า สมรรถภาพคิดเรื่อง ความดีและความงามตามบริบทวัฒนธรรมไทยนั้นได้หลอมรวมความดีและความงามเข้าไว้ด้วยกัน… READ MORE

  • การแก้ไขปัญหา

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … การแก้ไขปัญหา จุดสำคัญคือ เราต้องคิดก่อนว่า มันใช่ปัญหาไหม (Problem) การคิดเช่นนี้ต้องเริ่มก่อนว่ามีเหตุการณ์ (event) อะไรเกิดขึ้น สิ่งที่เกิดขึ้นนี้เรามองว่าเป็นปัญหา สิ่งที่เราต้องทำคือ การตั้งเป็นคำถาม (Questionization) ตัวที่ต้องคิดคู่ขนานกันคือ เป็นปัญหาอะไร (problematization) คือ คิดว่ามันเป็นปัญหาอะไรกันแน่… READ MORE

  • การรู้ประวัติศาสตร์ทำให้รู้ปรัชญายิ่งขึ้น

    ศ.กีรติ บุญเจือ … การเรียนปรัชญาโดยทั่วๆ ไป มักไม่ลงลึกในประวัติศาสตร์ แต่การรู้ประวัติศาสตร์จะทำให้รู้ปรัชญายิ่งขึ้น การเรียนปรัชญาจึงมักควบคู่กับการศึกษาประวัติศาสตร์ในระดับความรู้รอบตัว READ MORE

  • FOMO

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … FOMO มาจาก Fear of missing out เป็นศัพท์ที่ถูกเพิ่มใน Oxford English Dictionary ในปี 2013 หมายถึง สภาวะของจิตใจหรืออารมณ์เครียดที่เกิดจากความกลัวว่าจะพลาดสิ่งใดไป เป็นความวิตกกังวลอย่างแท้จริงที่เกิดจากส่วนของสมรรถภาพคิดเพื่อรำลึกถึงโอกาสที่อาจเกิดขึ้น  (a state of mental… READ MORE

  • พุทธศาสนาหลังนวยุค

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … From tradition to modern and now postmodern buddhism ในปี 2008  ศาสตราจารย์ด้านศาสนศึกษา David McMahan ได้ชี้กรณีศึกษาผ่านหนังสือ The Making of… READ MORE

  • ภาษาว่าด้วย “ชื่อ”

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … ชื่อเป็นการจำแนกชั้นและประเภทของสิ่งต่างๆ ที่เรารู้จักตามบริบทของภาษา การเปลี่ยนชื่อของสิ่งใดย่อมทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสถานะของสิ่งนั้นไปด้วย ในภาษาต่างๆ จะมีคำสำคัญอยู่สองอย่าง คือ คำเรียกชื่อ กับ คำที่แสดงกิริยา ถ้าไม่มีชื่อก็ไม่รู้ว่าเป็นใคร ไม่รู้ว่าสิ่งนั้นคืออะไร  สิ่งต่างๆ เหล่านี้บ่งบอกว่ามีความซับซ้อนในความคิดเรื่องชื่อของมนุษย์รวมถึงคนไทยด้วย READ MORE

  • การเรียนการสอน

    การเรียนการสอน อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … การเรียนการสอนคืออะไร ต่างคนต่างก็พูดกันไป จริงๆ แล้วสนใจอะไร สนใจการเรียน หรือ สนใจการสอน จะเป็น education หรือ learning จะเอาคำไหนก็ต้องเลือกเสียก่อน แล้วค่อยพูดถึงคำนั้น ไม่ใช่พูดไปมั่วๆ เราต้องเชื่อมโยงให้ได้ว่าเรื่องที่เราพูดกับการเรียนการสอน มันอยู่ตรงไหนของกันและกัน… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018