Featured

The Latest


  • Weigel, Valentin

    Weigel,  Valentin วาเลนทิน วายเกล ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ Valentin Weigel วาเลนทิน วายเกล (1533-1588) เป็นชาวเยอรมันเช่นกัน เกิดในแคว้นแซกโซนี สนใจปรัชญา … READ MORE

  • Vives, Juan Luis

    Vives, Juan Luis ฮวน ลุยส์ วีเวส ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ Juan Luis Vivesฮวน ลุยส์ วีเวส (Juan… READ MORE

  • verfication by the indirect method

    การทดสอบชุดการอ้างเหตุผล โดยวิธีตลบหลัง ผู้แต่ง : พระปรียะพงษ์  คุณปัญญา ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ การทดสอบด้วยวิธีการตลบหลังนี้  เป็นวิธีการที่ใช้ทดสอบความสมเหตุสมผลและความไม่สมเหตุสมผลของชุดการอ้างเหตุผล  ซึ่งถ้าสังเกตให้ดีจะพบว่า  วิธีการนี้ใช้ทดสอบความสมเหตุสมผลและไม่สมเหตุสมผลนั้นทำให้ได้ผลเร็ว  โดยการสังเกตตารางความจริงเพียงบรรทัดเดียวสำหรับตารางของแบบทดสอบ  นั่นก็หมายความว่า เฉพาะบรรทัดที่มีชุดของการอ้างเหตุผลที่ไม่สนับสนุนหรือขัดแย้งนั้นเอง ซึ่งเมื่อเราสังเกตเห็นได้อย่างนี้แล้ว เราก็จะสามารถอธิบายได้ถึงความไม่สมเหตุสมผลของชุดการอ้างเหตุผลดังกล่าวว่า  ซึ่งเหตุผลดังกล่าวหรือบรรทัดดังกล่าวนั้นได้… READ MORE

  • value’s quality

    value’s quality คุณภาพของคุณค่า ผู้แต่ง : ปราโมทย์  หม่อมศิลา ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ นักปรัชญายุคใหม่จำนวนหนึ่ง วางตัวเป็นกลางกับศรัทธาทางศาสนา มุ่งแสวงหามาตรการให้มนุษย์รวมกันได้อย่างดีที่สุดในสังคม แบ่งความคิดเห็นเกี่ยวกับมาตรการความประพฤติออกได้เป็น 2 ฝ่าย คือ ฝ่ายปรนัยนิยมและฝ่ายอัตนัยนิยม ฝ่ายปรนัยนิยมพยายามหามาตรการที่ไม่สืบเนื่องมาจากศาสนา… READ MORE

  • utilitarianist community as ideal state

    Utilitarianist community as ideal state  รัฐในอุดมคติคือประชาคมประโยชน์สูงสุด ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ หากพลเมืองมั่นใจว่าผู้บริหารรัฐทุกคนมุ่งทำงานนี้เต็มที่เพื่อประโยชน์สูงสุดแก่คนจำนวนมากที่สุด ย่อมมีความพอใจกันเป็นส่วนมาก หากรับรองว่าจะส่งเสริมความสุขในโลกหน้าด้วย ประโยชน์สูงสุดก็จะรอบด้าน ผู้ริเริ่มเสนออุดมการณ์เช่นนี้มี 2… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018