Featured

The Latest


  • Locke on importance of ideas

    Locke on importance of ideas ลัคว่าด้วยความสำคัญของมโนคติ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัญหาที่ลัคได้จากการสังสันทน์ระหว่างนักปรัชญาในฤดูหนาวปี 1670-71 ที่ว่า ปัญญาของเรามีสมรรถภาพแค่ไหน และ สามารถรู้อย่างไร… READ MORE

  • Locke on ideas

    Locke on ideas ลัคว่าด้วยมโนคติ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ มโนคติเกิดที่ปัญญาและอยู่ในปัญญา แต่ทว่าดังได้กล่าวมาแล้วว่าคนเราเกิดมาปัญญาว่างเปล่า ไม่มีมโนคติใด ๆ ติดมาแต่เกิดเลย มีแต่ความสามารถทำการและทำการเหมือนกันทุกคน คือความสามารถสร้างมโนคติโดยรับข้อมูลจากประสบการณ์ “ไม่มีอะไรในปัญหาที่ไม่มาจากประสาทสัมผัส”… READ MORE

  • Locke on good/bad

    Locke on good/bad ลัคเรื่องดี/ชั่ว ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ตามความคิดของลัค ทุกคนมีประสบการณ์โดยตรงเกี่ยวกับความพอใจหรือความทุกข์ร้อนร้อน (pleasure or pain) จึงเป็นเรื่องที่นิยามไม่ได้และวิเคราะห์ไม่ได้ แต่ประสบการณ์เรื่องนี้ผิดกับประสบการณ์โดยตรงอื่น ๆ… READ MORE

  • Locke on correspondence theory

    Locke on correspondence theory ลัคว่าด้วยทฤษฎีสมนัย ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ลัคยืนยันว่ามโนคติตรงกับวัตถุ (correspondence theory) ความรู้ของมนุษย์เราจึงเป็นวัตถุวิสัย “ความรู้ของเราจริงก็ต่อเมื่อมีความสมนัยระหว่างมโนคติกับความเป็นจริงของสิ่งต่าง ๆ” นั่นคือท่านเชื่อว่าเราอาจมีมโนคติที่ตรงกับวัตถุได้… READ MORE

  • Locke on blank mind

    Locke on blank mind ลัคว่าด้วยสมองว่างเปล่า ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ฝ่ายที่เชื่อมโนคติแต่เกิด อ้างการปลงใจร่วมกัน (universal assent) เป็นข้ออ้างพิสูจน์ ลัคว่าไม่จริง เพราะเด็ก… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018