Featured

The Latest


  • logical argument

    logical argument การอ้างเหตุผลเชิงตรรกะ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เมื่อมนัสมีการตัดสิน 2 ครั้ง และใน 2 ครั้งนั้น มนัสเล็งเห็นว่ามีส่วนหนึ่งเหมือนกันจะดำเนินต่อไปทันที โดยเอาส่วนที่เหลือ ซึ่งไม่เหมือนกันเปรียบเทียบกันดูว่า… READ MORE

  • logic, the role of

    logic, the role of บทบาทของตรรกวิทยา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ตรรกวิทยา เป็นวิชาที่เป็นประโยชน์ ช่วยให้คนเราสามารถค้นพบสิ่งที่เป็นความรู้ทั้งหลายทั้งปวงได้ นักวิทยาศาสตร์อาศัยกฎเกณฑ์ของเหตุผลนี้อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติได้อย่าง ถูกต้อง นักประดิษฐ์คิดสร้างสิ่งประดิษฐ์ขึ้นได้ก็โดยอาศัยกฎเกณฑ์ของเหตุผลเช่นกัน นายแพทย์สามารถวินิจฉัยโรคของคนไข้ได้ก็ด้วยความคิดที่เป็นเหตุผล… READ MORE

  • logic

    logic ตรรกวิทยา ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ตรรกวิทยา (Logic) คือ วิชาว่าด้วยกฎเกณฑ์การใช้เหตุผล ให้สังเกตว่าทั้ง 3 คำหรือ 6 พยางค์ มีความสำคัญสำหรับแยกวิชาตรรกวิทยาออกจาก… READ MORE

  • logic without network

    logic without network ตรรกวิทยาที่ไร้เครือข่าย ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ช่วงปี 1600-1700 เป็นช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อระหว่างสมัยฟื้นฟูกับสมัยพุทธิปัญญาของอารยธรรมตะวันตก หลักสูตรการศึกษาปรัชญาของมหาวิทยาลัยโดยทั่วไปในสมัยนั้นยังคงใช้หลักสูตรเดิม เพียงแต่ว่ามีต้นฉบับภาษากรีกและละตินที่ได้มาใหม่เพิ่มขึ้น ในด้านปรัชญาบางแห่งเน้นการสอนเพลโทว์หรือเอพิคีวเริส เหนือแอเริสทาเทิล มีผู้นิยมเรียนภาษาและวรรณคดีกรีก-ละตินมากขึ้น… READ MORE

  • logic as an art of persuasion

    logic as an art of persuasion ตรรกวิทยาในฐานะศิลปะแห่งการจูงใจ ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ตรรกวิทยาคือวิชาว่าด้วยกฎเกณฑ์การใช้เหตุผล เป็นการค้นคว้าหาหลักเกณฑ์และวิธีการพิสูจน์ต่าง ๆ ที่จะสร้างความแน่ใจให้แก่ข้อความที่ยังไม่แน่ใจ แบ่งออกเป็น… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018