Featured

The Latest


  • Aquinas on creation

    Aquinas on creation  อไควเนิสกับการสร้าง ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ พระเป็นเจ้าทรงสร้างจากความเปล่า พระเป็นเจ้าทรงเป็นสาเหตตุแรกของทุกสิ่ง เพราะว่านอกจากพระเป็นเจ้าทุกสิ่งล้วนเป็นสิ่งบังเอิญ สิ่งบังเอิญจำเป็นต้องมาจากสิ่งจำเป็น ดังนั้น หากพระเป็นเจ้าไม่ทรงสร้างจากความเปล่าก็จะต้องสร้างจากตัวพระองค์เอง แต่ทว่าเป็นไปไม่ได้ที่พระเป็นเจ้าจะทรงเป็นวัสดุแห่งการสร้าง เพราะจะทำให้เกิดมีการเปลี่ยนแปลงในพระเป็นเจ้าซึ่งเป็นไปไม่ได้… READ MORE

  • Aquinas and the good

    Aquinas and the good  อไควเนินกับความดี ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ สิ่งดี อไควเนิสแยกความหมายของสิ่งดี (good) ออกเป็น 4 ชนิด คือ… READ MORE

  • Aquinas and political philosophy

    Aquinas and political philosophy อไควเนิสกับปรัชญาการเมือง ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัญหาสำคัญที่สุดในสมัยของอไควเนิสก็คือปัญหาเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างศาสนจักรกับอาณาจักร ผู้ที่มีศรัทธาต่อศาสนามักจะโอนเอียงไปในทางยกย่องศาสนจักรเหนืออาณาจักร แต่ศาสนจักรก็ไม่สามารถควบคุมอาณาจักรได้ เพราะไม่มีอำนาจทางทหาร ยิ่งกว่านั้น อาณาจักรมักจะโอกาสแทรกแซงเข้ามาใช้ศาสนจักรเป็นเครื่องมือสำหรับสร้างฐานอำนาจอยู่เนือง ๆ… READ MORE

  • Aquinas and holy life

    Aquinas and holy life อไควเนิสกับชีวิตศักดิ์สิทธิ์ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ การไถ่บาป (redemption) การไถ่บาป หมายถึง การช่วยมนุษย์ได้พ้นทุกข์ได้ง่ายขึ้น อไควเนิสไม่เห็นด้วยกับออเกิสทีนในหลักการที่ว่า “ถ้าพระเป็นเจ้าไม่ช่วย… READ MORE

  • Aquinas and good life

    Aquinas and good life อไควเนิสกับชีวิตที่ดี ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ความประพฤติดี (good conduct) ความประพฤติดีของอไควเนิส ได้แก่ การกระทำที่ทีการตัดสินใจมุ่งสู่เป้าหมายสุดท้าย (final… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018