ศ.กีรติ บุญเจือ ได้พัฒนาแนวคิดกระบวนทรรศน์ปรัชญา โดยวางกรอบคิดว่า มนุษย์มีพัฒนาการทางปัญญาอย่างก้าวกระโดด จึงมีการเปลี่ยนกระบวนทรรศน์ สะท้อนออกเป็นปรัชญาในยุคต่าง ๆ แต่กระบวนทรรศน์ในยุคก่อนหน้าก็มิได้หายไป ยังคงมีตกค้างอยู่มาตลอดจนถึงปัจจุบัน READ MORE
การนิยามปรัชญาเป็นวิธีคิดอย่างหนึ่ง ในขณะที่ปรัชญามีลักษณะของการเป็นวิชาของการคิดและศึกษาเรื่องความคิด ดังนั้น การนิยามจึงไม่มีคำตอบตายตัว แต่มีควรน่าสนใจที่จะนิยามไว้เฉพาะตนเพื่อการเรียนรู้ต่อไป READ MORE
วิธีการสอนสำหรับการสอนปรัชญานั้น กีรติ บุญเจือเสนอไว้ 3 แบบ คือ ตวงข้าวใส่กระสอบ ปลูกกล้วยไม้ และปลูกกุหลาย READ MORE
เมื่อสนใจที่จะรู้ จะคิด จะเรียน และอยากฉลาด เราย่อมมีปรัชญาในสำนึกของตนอยู่โดยอัตโนมัติ READ MORE
อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … หลักการประโยชน์นิยมคือ เน้นเพื่อมหสุขแก่มหาชน (the greatest happiness of the greatest number) แนวคิดนี้ย่อมมีจุดมุ่งหมายที่ดี มุ่งที่จะทำให้คนจำนวนมากในสังคมได้รับประโยชน์ที่มากที่สุดจากการกระทำใดการกระทำหนึ่ง แต่อีกในแง่หนึ่ง ก็ละทิ้งส่วนน้อยไปอย่างไม่รู้ตัว READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.