Spinoza on miracle สเผอโนว์เสอว่าด้วยปาฏิหาริย์ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปาฏิหาริย์มิได้มีจริง แต่มีเพราะความไม่รู้ของมนุษย์ซึ่งพยายามจะคิดทุกอย่างแบบมนุษย์ จึงปั้นเรื่องอันตปัจจัยและการกปัจจัยขึ้น ตอนไหนไม่เห็นส่วนเกี่ยวโยงระหว่างสาเหตุ-ผล ก็เหมาเอาว่าเป็น ปาฏิหาริย์ มาจากน้ำพระทัยของเบื้องบน ที่เป็นเช่นนี้เพราะมนุษย์ไม่ใช้เหตุผล… READ MORE
มนุษย์ทุกคนมีหน้าที่ตอบสนองพลังวิริยะ READ MORE
Spinoza on Cosmos as God’s network สเผอโนว์เสอว่าด้วยเอกภพคือเครือข่ายของพระเจ้า ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ พระเจ้าทรงแสดงองค์ออกเป็นระบบเครือข่ายของเอกภพ ใครเข้าใจระบบเครือข่ายคือ เข้าใจพระเจ้า มี 7 … READ MORE
มนุษย์เข้าใจทุกอย่างตามทรรศนะของตน โดยเอาผลประโยชน์ตนเป็นที่ตั้ง READ MORE
มนุษย์เสียดายและคิดถึงบรรพบุรุษผู้ล่วงลับ อยากให้ยังมีชีวิตอยู่ต่อไป READ MORE
Scotus, John Duns จอห์น เดินส์ สคาเทิส ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ จอห์น เดินส์สคาเทิส (John Duns Scotus 1265-1308)เป็นชาวสกอตตระกูลเดินส์ … READ MORE
Sales, St. Francois de นักบุญฟรองซัวแห่งซาล ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ผู้นำในการแสวงหาชีวิตพระเจ้าในสังคมขณะนั้น ได้แก่ นักบุญฟรองซัวแห่งซาล (ฝร. St.François de Sales… READ MORE
religious Scripture’s paradigm กระบวนทรรศน์ของคัมภีร์ศาสนา ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ศาสนาโบราณอยู่ในช่วงที่มนุษย์อยู่ในสังคม มีกฎมีเกณฑ์ปกครองกันเป็นรัฐหรืออาณาจักร มีกฎหมายปกครอง มีประมุขของชาติประกอบด้วยอำนาจสมบูรณ์ในการปกครอง ส่วนในเรื่องของศาสนานั้น บางแห่งกษัตริย์ก็ประกาศตนเป็นเบื้องบนเสียเองอย่างเช่นในประเทศอียิปต์ บางแห่งก็ประกาศตนเป็นผู้แทนของเบื้องบน อย่างเช่นในประเทศยูเดีย… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.