|
More, Sir Thomas เซอร์ธาเมิส โมร์ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เซอร์ธาเมิส โมร์ (Sir Thomas More 1478-1535) เป็นผู้คัดค้านพฤติกรรมที่เรียกว่า… READ MORE
moderate postmodernism หลังนวยุคนิยมสายกลาง ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ หลังนวยุคนิยมสายกลาง (Moderate Postmodernism) เป็นกระแสความคิดที่ประนีประนอมความคิดเห็นอันสุดขั้วระหว่างลัทธินวยุคนิยม (Modernism) ที่มีความคิดเห็นว่า ความรู้หรือความจริงเป็นสิ่งสากล (Universal) มีลักษณะเป็นปรนัย… READ MORE
Mirandola, Giovanni Francesco Pico della โยวันนี ฟรันเชสโค ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ โยวันนี ฟรันเชสโค ปีโคแห่งมิรานโดลา (Giovanni Francesco… READ MORE
Mill onutilitarianism ประโยชน์นิยมของมิล ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ สจ๊วต มิล (John Stuart Mill (1806-1873) เป็นชาวอังกฤษ ศิษย์ของเบนเธิม (Jeremy… READ MORE
Mill on philosophy of the Ultimate ปรัชญาอันติมสัจของมิล ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ สจ๊วต มิลล์ (Stuart Mill 1806-1873)เห็นว่าจะปฏิเสธพระเจ้าเสียเลยทีเดียวอย่างที่เดวิด… READ MORE
Mill on greatest happiness ความสุขมากที่สุดของมิล ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ สูตรของลัทธิประโยชน์นิยมโดยเฉพาะมิล (Stuart Mill 1806-73) ยังคิดต่อไป จำเป็นจะต้องกำหนดกันเสียให้แจ่มแจ้งว่าความพึงพอใจหรือความสุขมากที่สุด(the greatest… READ MORE
medieval philosophy ปรัชญายุคกลาง ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิปผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เมื่อเราสำรวจโครงสร้างทั้งหมดของปรัชญายุคกลางเช่นนี้แล้ว ก็พอจะเห็นได้ชัดเจนว่า นักปรัชญาตะวันตกใช้เวลาถึง 15 ศตวรรษเพื่อนำเอามรดก 2 ชิ้นที่ได้รับ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิต มรดก 2… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.