เขาคิดว่าเมธีเล่าจื๊อสอนไว้อย่างนั้นและเขาก็มีความสุขที่จะปฏิบัติอย่างนั้นและมีความสุขกับมันไปวันละวันโดยไม่หวังอะไรไปมากกว่านั้น READ MORE

value’s quality คุณภาพของคุณค่า ผู้แต่ง : ปราโมทย์  หม่อมศิลา ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ นักปรัชญายุคใหม่จำนวนหนึ่ง วางตัวเป็นกลางกับศรัทธาทางศาสนา มุ่งแสวงหามาตรการให้มนุษย์รวมกันได้อย่างดีที่สุดในสังคม แบ่งความคิดเห็นเกี่ยวกับมาตรการความประพฤติออกได้เป็น 2 ฝ่าย คือ ฝ่ายปรนัยนิยมและฝ่ายอัตนัยนิยม ฝ่ายปรนัยนิยมพยายามหามาตรการที่ไม่สืบเนื่องมาจากศาสนา… READ MORE

unity in diversity        เอกภาพในความหลากหลาย ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ คุณค่าของความแตกต่างนั้นเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาความรู้ของมวลมนุษยชาติเป็นที่สุด  เพราะว่าไม่มีใครเก่งกว่าใครในเรื่องของความจริง แต่ละคนย่อมมีประสบการณ์ที่ไม่มีใครอื่นอาจจะมีได้ ทำให้มีความพร้อมที่จะนำเอาความรู้ ความเห็นและประสบการณ์ที่แตกต่างกันมาแลกเปลี่ยนแบ่งปันแก่กันโดยต่างฝ่ายต่างเรียนรู้จากกัน ก็จะสามารถเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์แก่กันและกัน สามารถร่วมมือกันได้โดยไม่จำเป็นต้องคิดเหมือนกัน  เฉกเช่นกับความเป็นจริงในธรรมชาติที่มิได้ประกอบไปด้วยสิ่งที่เหมือนกัน… READ MORE

second paradigm and sacrifice กระบวนทรรศน์ที่ 2 กับการเซ่นสังเวย ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ชาวคริสต์ ประทับใจในความเสียสละของพระเยซูคริสต์ผู้ยอมมอบชีวิตให้ผู้ประสงค์ร้ายปลิดพระชนม์ชีพบนไม้กางเขน  เป็นการหลั่งเลือดสิ้นชีวิตจริง  ถือเป็นการเสียสละเพื่อไถ่บาปมนุษย์  ชาวคริสต์ถือว่าการยอมรับความตายของพระเยซูเป็นพยานยืนยันถึงการเสียสละตน … READ MORE

postmodern culture วัฒนธรรมหลังนวยุค ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ วัฒนธรรมหลังนวยุคก็จะเป็นไปในรูปแบบที่เป็นวัฒนธรรมที่ไร้พรมแดน ไม่มีขีดจำกัด ไม่มีขีดแบ่งในเรื่องของกาลเวลา หรือแม้กระทั่งเรื่องของวัฒนธรรมที่มีความแตกต่างทางความคิด ต่างภาษา และเชื้อชาติ สิ่งเหล่านี้ไม่สามารถมาปิดกันวิวัฒนาการแนวความคิดของกระแสหลังนวยุค ที่ส่งผลต่อแนวความคิดของมนุษย์ยุคปัจจุบันต่อทัศนคติที่มีต่อสิ่งรอบตัวเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม มาเป็นการผสมผสานทางวัฒนธรรม… READ MORE

pomps and circumstances พิธีรีตอง ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ เป็นวิธีสร้างสถานการณ์หรือสิ่งแวดล้อมให้เกิดความรู้สึกเกรงใจ แล้วเสนอข้ออ้างเป็นประเด็นขึ้นมาให้ผู้ฟังต้องสรุปตามความต้องการของผู้อ้างอย่างเสี่ยงได้ยาก เช่น ในงานเลี้ยงวันเกิดของ ร.ต.ต. มนู คุณแม่ของนายร้อยตำรวจหนุ่งเชิญผู้กำกับมาเป็นประธานพร้อมทั้งมอบของที่ระลึกเล็ก ๆ… READ MORE

philosophy, self-teaching of การศึกษาปรัชญาด้วยตนเอง ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ                 การศึกษาปรัชญาตามดำเนินลำดับ  ดังต่อไปนี้คือ เริ่มต้นโดยสมมุติว่าผู้อ่านยังไม่รู้ปรัชญาตามแนวนี้เลย คือสมมุติว่าความรู้ปรัชญาเป็นเลขศูนย์  แต่มีความรู้รอบตัวพอสมควรประมาณ ม. 6… READ MORE