Patristic Philosophy ปรัชญาปิตาจารย์ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปรัชญาปิตาจารย์ เป็นส่วนแรกของปรัชญาตะวันตกยุคกลางเกิดขึ้นระหว่างประมาณ ค.ศ. 1-800 (ดู Medieval Western philosophy) คำว่า… READ MORE
Pascal on religiosity ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัสกาล (Blaise Pascal 1623-1662) เป็นตัวแทนของลัทธิเพทนาการนิยม (sentimentalism) มีความเห็นว่าทางที่เราจะเข้าถึงเรื่องเหนือธรรมชาติได้จริง ๆ ก็คือ… READ MORE
Papal Renaissance การฟื้นฟูโดยสันตะปาปา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ในศตวรรษที่ 12 คณะศิลปศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งชาตร์ (University of Chartres) เป็นผู้นำในการแต่งกวีนิพนธ์และร้อยแก้วเป็นภาษาละตินตามแบบละตินศึกษิต ธาเมิส อไควเนิสสามารถแต่งคำกลอนละตินสำหรับใช้เป็นเนื้อเพลง… READ MORE
Nyssa, Gregory of เกรเกอริแห่งนิสเสอ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เกรเกอริแห่งนิสเสอ (Gregory of Nyssa 335?-395?) เป็นชาวกรีกเกิดที่เมืองซีเสอเรียในแคพเพอดาเชอ ได้ศึกษาวรรณคดีและรู้ปรัชญากรีกอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง… READ MORE
นีทเฉอโจมตีทุกศาสนาว่าขัดต่อเหตุผล READ MORE
Nettesheim, Heinrich Cornelius Agripa von ฮายน์ริช เนทชายน์ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ฮายน์ริช คอร์เนลิอุส อกริพพาแห่งเนตเตสฮายม์ (Heinrich Cornelius… READ MORE
myth and philosophy ปรัมปรากับปรัชญา ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ กระบวนทรรศน์โบราณ เริ่มกับศาสนาโบราณที่ปรากฏหลักฐานให้ศึกษาได้ตามข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร เสริมด้วยหลักฐานอื่น ๆ ร่วมกับการสันนิษฐาน ก่อนหน้านี้มีแต่หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรเสริมด้วยการสันนิษฐาน สิ่งใหม่ที่เกิดขึ้นในตอนนี้ก็คือ บันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร… READ MORE
mysticism ขบวนการรหัสยิก ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ แอลเบิร์ทได้ลูกศิษย์ที่สำคัญคือ ธาเมิส อไควเนิส ซึ่งตีความเอเริสทาเทิลตามอรรถกถาของเอเวอเซนเนอ เสริมด้วยดายเออนายเชิสเทียมซึ่งมีแนวโน้มทางเพลโทว์ใหม่ อไควเนิสเขียนหนังสือขึ้นมากมายเพื่อตีความคริสต์ศาสนาด้วยปรัชญาดังกล่าว ยังความภูมิใจให้แก่ผู้เป็นอาจารย์ยิ่งนัก ในปี ค.ศ. 1277… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.