Inquisition of the Catholic Church บทบาทของศาลศาสนา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ศาลศาสนา (Inquisition of the Catholic Church)… READ MORE
Hume on religion ฮิวม์เรื่องศาสนา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ นักปรัชญาในยุโรปที่แล้วมามักจะเชื่อเรื่องพระเจ้า แม้จะสงสัยก็เป็นเพียงวิธีการเพื่อหาเหตุผลให้น่าเชื่อ ฮิวม์นับว่าเป็นคนแรกที่สงสัยจริง ๆ และบอกตรง ๆ ว่าไม่เชื่อ พร้อมทั้งหาเหตุผลมาลบล้างความเชื่อดั้งเดิม… READ MORE
Hume on God ฮิวม์เรื่องพระเจ้า ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ลัคเชื่อว่ามีสาระที่เป็นสสารและที่เป็นจิต บาร์กลีย์เชื่อว่ามีแต่สาระที่เป็นจิตเท่านั้น ฮิวม์ปฏิเสธหมดทั้งสอง แต่การปฏิเสธของฮิวม์เป็นแบบวิมัติมากกว่าจะเป็นแบบอเทวะ เพราะท่านเชื่อว่าเราไม่มีทางจะรู้ได้ เพราะอยู่นอกขอบเขตของผัสสะ กระไรก็ดี ฮิวม์เชื่อแบบปฏิบัตินิยมว่าคณิตศาสตร์มีความแน่นอนและความสม่ำเสมอในธรรมชาติ(Uniformity… READ MORE
Hobbes on philosophy of religion ฮับส์กับปรัชญาศาสนา ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ยุคกลางถือว่าปรัชญาเป็นสาวใช้ของเทววิทยา (Philosophy is the handmaid of… READ MORE
Hinduism on truth ความจริงของศาสนาฮินดู ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ชาวฮินดูจะตีความคัมภีร์อย่างไรก็ได้ ไม่มีใครจะประณามว่าผิด ซึ่งก็หมายความว่าถูกด้วยกันทั้งสิ้นนั่นเอง แม้จะตีความผิดเพี้ยนกันถึงตรงข้ามกัน ก็ไม่มีใครว่ากระไรเพราะถือว่าความจริงระดับอุตระมีหนึ่งเดียว ซึ่งไม่มีใครในโลกนี้จะรู้ได้ ถึงรู้ได้อย่างเช่นฤษีที่เข้าฌานถึงขั้น แล้วจะพูดอะไรก็เป็นคำสอนศักดิ์สิทธิ์หมดไม่มีคำสอนผิดแต่ต้องตีความและจะหาภาษาอธิบายให้แจ่มแจ้งชัดเจนไม่ได้อยู่ดี… READ MORE
Hinduism on reality ความเป็นจริงของศาสนาฮินดู ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ คัมภีร์ของศาสนาฮินดูมีวิวัฒนาการผ่านยุคผ่านสมัยต่าง ๆ มาโดยตลอด คัมภีร์ที่มีอิทธิพลต่อชาวบ้านที่นับถือศาสนาฮินดูแบบศาสนาพราหมณ์ ก็คือ อาคมะ 3 เล่ม… READ MORE
Gregory the Great, Saint เกรเกอริมหาบุรุษ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เกรเกอริ มหาบุรุษ (Saint Gregory the Great 540?-604)… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.