Tag: School of Thought


  • แนวคิด generation : รอยต่อระหว่างกระบวนทรรศน์นวยุคและหลังนวยุค

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … ทฤษฎีและความเชื่อเรื่องความแตกต่างระหว่างความคิด ความเชื่อและวิถีชีวิตของแต่ละช่วงวัยเป็นแนวคิดหนึ่งที่พยายามอธิบายและทำความเข้าใจคนที่นิยมใช้ทั้งในแง่ของการเข้าใจกลุ่มคนที่ได้รับการยอมรับในแวดวงการบริหารธุรกิจ การบริหารจัดการ การศึกษา เนื่องจากมีความแตกต่างเกิดขึ้นอย่างหลากหลายจนต้องหาทางนิยามลงมาให้ได้ แนวคิดเรื่อง Generations มาจากไหน จริงๆ เป็นแนวคิดที่นักสังคมศึกษาเพิ่งจะพัฒนาขึ้นเมื่อช่วงศตวรรษที่ 20 คำว่า Generation แต่เดิมหมายถึงรุ่นของคนในครอบครัวเป็นหลัก เช่น รุ่นพ่อ รุ่นปู่… READ MORE

  • เกณฑ์ตัดสินจริยธรรม

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … จริยศาสตร์คือ ความประพฤติดีเพื่อชีวิตที่มีความสุข คุณธรรมตามมาตรฐานสากลได้แก่ ความประพฤติดีจนเคยชินเป็นนิสัยประจำตัว คุณธรรม คือ สภาพคุณงามความดี จริยธรรม คือ ธรรมที่เป็นข้อประพฤติปฏิบัติ, ศีลธรรม, กฎศีลธรรม ศีลธรรม (Morality) และจริยธรรม (Ethicity, Ethic) จะกล่าวเหมือนกันว่าชุดของคุณธรรมที่เป็นระบบ คือเข้าใจเป็นระบบหรือปฏิบัติเป็นระบบ ในภาษาอังกฤษใช้คำใดก็ได้ แต่ในภาษาไทยนิยมใช้คำ “ศีลธรรม” สำหรับระบบความดีของศาสนา และ “จริยธรรม” เป็นระบบความดีอย่างกว้างๆ READ MORE

  • ปรัชญาการเมืองสั่นสะเทือนนวยุค

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … ปรัชญาการเมือง (political philosophy) มีความหมาย 2 นัย คือ 1) ปรัชญาการเมืองเป็นกระบวนการสะท้อนความคิดทางปรัชญา การจัดการชีวิตสาธารณะให้มีความเหมาะสม เหมาะควร การครุ่นคิดว่าสถาบันทางการเมืองแบบใดที่ดีที่สุด กิจกรรมทางการเมืองแบบใดที่ดีที่สุด 2) ศึกษาถึงชีวิตทางสังคมหรือชีวิตทางการเมืองของมนุษย์ ปัญหาที่ปรัชญาการเมืองศึกษาในนัยนี้เป็นเรื่องของสังคม (… READ MORE

  • ความดี [การตีความ]

    EOCR thinking system was generated by Anek Suwanbundit in 2016 and challenged to be hermeneutic tool to understand Being, this… READ MORE

  • Philosophy of Knowledge

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … เมื่อกล่าวถึง “ปรัชญาความรู้” ย่อมทำให้ย้อนนึกไปถึงศาสตร์สำคัญคือ ญาณวิทยา (epistemology) ที่เป็นวิชาว่าด้วยความรู้ หรือที่ฝ่ายนักปรัชญาในยุคใหม่เรียกว่า ทฤษฎีความรู้ (theory of knowledge) สิ่งที่สนใจในวงรอบความคิดนี้ย่อมไม่พ้นขอบเขตการศึกษาของญาณวิทยา ทั้งนี้ย่อมศึกษาผ่านประวัติศาสตร์การวิวัฒนาการของวิชาการความรู้ (science of knowledge) ในฐานะบริบทเชิงมโนทรรศน์ของความรู้ (conceptual context… READ MORE

  • ความเหลื่อมล้ำจากรุ่นสู่รุ่น

    โจเซฟ สติกลิตซ์ (Joseph Stiglitz, born 1943) นักเศรษฐศาสตร์รางวัลโนเบลปี 2001 เสนอมุมมองต่อการมีชีวิตที่ดีไว้ในเชิงกระทบกระเทียบว่า “การเลือกที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเราคือ การเลือกเกิดมาในพ่อแม่ ที่มีสถานภาพทางเศรษฐกิจสังคมเพียงพอที่จะสนับสนุนให้เราเป็นคนที่มีศักยภาพอย่างที่เราควรมี” READ MORE

  • ฮันทิงทันกับการปรับเปลี่ยนกระบวนทรรศน์ 5

    ๔. วิวัฒนาการของมาตรการความยุติธรรม ๔.๑  ความยุติธรรมคือการแก้แค้น  ในสมัยแรกๆของมนุษยชาติจะพบหลักฐานทั่ว ๆ ไปว่าความยุติธรรมคือการแก้แค้น เช่น  ถ้าญาติคนหนึ่งถูกรังแก  ทุกคนในวงศ์ตระกูลจะต้องช่วยกันแก้แค้นมิฉะนั้นจะไม่ยุติธรรมแก่ผู้ที่ถูกรังแก  วิธีแก้แค้นนั้นทำได้ตามใจ  ทำให้ฝ่ายตรงข้ามเสียหายให้มากที่สุดเป็นใช้ได้  หรือถ้าคนในเผ่าถูกฆ่าตาย ทุกคนในเผ่าถือเป็นหน้าที่จะต้องแก้แค้น เพื่อให้ความยุติธรรมแก่ผู้ตาย  ความรู้สึกที่ว่าต้องรักษาความยุติธรรมในทำนองนี้ยังมีอยู่แม้ในสมัยปัจจุบัน  ผู้รักษากฎหมายบ้านเมืองหย่อนสมรรถภาพ ณ ที่ใด ประชาชนจะจัดการกันเองตามความยุติธรรมแห่งการแก้แค้น … READ MORE

  • ความมุ่งมั่นของเดการ์ต

    เดการ์ต (Rene Descartes, 1596-1650) เติบโตมาในกระบวนทรรศน์ยุคกลาง ได้รับการอบรมโดยนักบวชเยสุอิต (Jesuit) เป็นชาวคาทอลิกที่ใช้ชีวิตอยู่ตลอดช่วงสงครามศาสนา 30 ปี ระหว่างฝ่ายกษัตริย์ราชวงศ์วาลัวส์คาทอลิกและดยุคราชวงศ์บูร์บองโปรเตสแตนต์ READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018