img_0061

knowledge, theory of ทฤษฎีความรู้

ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป
ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ

ญาณวิทยาหรือทฤษฎีความรู้มีเนื้อหากว้าง นอกจากญาณปรัชญา (criteriology) อันเป็นปรัชญาบริสุทธิ์แล้ว ยังมีสาขาอื่น ๆ ที่คาบเกี่ยวโยงใยกับสาขาวิชาอื่น ๆ ทั้งในและนอกขอบข่ายของวิชาปรัชญาปัจจุบัน อย่างเช่น จิตวิทยาความรู้ (psychology of knowledge), สังคมวิทยาความรู้ (sociology of knowledge), ทฤษฎีการศึกษา (theory of education), กระบวนการการรู้ (process of knowing) , ปรัชญาจิต (philosophy of mind) เป็นต้น

เฉพาะที่เป็นเนื้อหาของปรัชญาโดยตรงก็คือการจำแนกความรู้ออกเป็น 3 ระดับคือ

1. ความรู้โดยผัสสะ (sensation) จำแนกย่อยออกเป็น 5 ประเภืตามผัสสะที่เป็นเครื่องมือของการรับรู้ คือ จักษุผัสสะ (ภาพและสี) โสตผัสสะ (เสียง) นาสิกผัสสะ (กลิ่น) ชิวทาผัสสะ (รส) กายผัสสะ (ร้อน หนาว อุ่น สบาย รำคาญ คัน เมื่อหลายผัสสะทำงานร่วมกันทำให้เกิดประสบการณ์สิ่งเฉพาะหน่วย (particular) เราเรียกความรู้รองนั้นว่า สัญชาน (perception)

2. ความรู้โดยเหตุผล (inference) เป็นความรู้ที่อนุมานได้จากความรู้เดิม เช่น เราได้ยินเสียงเด็กพูดในห้องข้างเคียงว่า “ลุงพาไปเที่ยวหน่อย” เราก็อนุมานได้โดยไม่ต้องเห็นตัวว่าในห้องนั้นมีผู้ชายอยู่คนหนึ่ง

3. ความรู้โดยการหยั่งรู้หรืออัชฌัตติกญาณ (insight or intuition) ซึ่งแบ่งออกได้เป็นหลายระดับ คือ สามัญสำนึก (common sense) เช่น พูดกันไม่กี่คำก็รู้แล้วว่าเชื่อใจไม่ได้ หยั่งรู้กฎวิชาการ (scientific intuition) อย่างเช่นนิวตัน (ดู Newton) หยั่งรู้กฎความโน้มถ่วง (gravity) อายนัชทายน์ (Einstein) หยั่งรู้กฎสัมพัทธภาพ (relativity) หยั่งรู้ความจริง (truth intuition) คือรู้สึกว่าจริงอย่างไม่มีเงื่อนไขและไม่เรียกร้องให้มีการพิสูจน์ เช่น เชื่อว่าความจริงเป็นสิ่งไม่ตาย ธรรมะย่อมชนะอธรรม เส้นตรงที่ขนานกันต่อออกไปไม่มีวันจะพบกัน ตรัสรู้ (enlightenment or transcendental intuition) รู้หมดทุกอย่าง

และในส่วนของศาสนาถือว่ามี  4. วิวรณ์ (revelation) รู้โดยการเปิดเผยของบุคคลเหนือธรรมชาติ เช่นรู้เรื่องชีวิตในโลกหน้า
การวิเคราะห์จำแนกความรู้ดังกล่าวข้างต้น ยังไม่เข้าข่ายปรัชญาแต่เป็นวัตถุดิบอย่างดีสำหรับความคิดปรัชญา คือ เมื่อมีการตั้งคำถามว่ารู้อย่างไรจึงรับรองได้ว่ามีความจริงก็เข้าข่ายญาณปรัชญาซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของปรัชญาบริสุทธิ์ทันที ต่อจากนั้นจะประยุกต์เป็นปรัชญาประยุกต์ใด ๆ ก็ได้อย่างไม่รู้จบสิ้น

One response to “knowledge, theory of”

  1. […] เนื้อหาของญาณปรัชญาเน้นที่การจำแนกความรู้ ซึ่งแยกไว้ 3 ระดับ ซึ่งในระบบคุณค่า มนุษย์ได้นำความรู้มาใช้เพื่อการพัฒนาตนเอง […]

    Like

Leave a reply to ระดับการรู้ – Philosophy and Ethics Cancel reply

Previous Post
Next Post

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018