ผู้รอคอยพระเมสสิยาห์ ตอนเริ่มก่อตั้งคริสตศาสนานั้น ผู้รอคอยพระเมสสิยาห์แบ่งออกได้เป็น 3 จำพวกคือ 1. คนเชื้อสายยิวและนับถือศาสนายูดาห์ 2.คนเชื้อสายอื่นที่นับถือศาสนายูดาห์แบบสมาชิกสมทบ 3.ผู้ไม่นับถือศาสนายูดาห์แต่ก็อยากให้มีผู้สามารถยกคุณภาพชีวิตของมนุษยชาติ เรามาเริ่มศึกษากันตั้งแต่กลุ่มที่ 1 ที่เป็นหลักของกลุ่มอื่นๆ ชาวยิวที่นับถือศาสนายูดาห์ คนเชื้อสายยิวทุกคนได้รับการอบรมมาอย่างดีว่า การมีเชื้อสายยิวนั้นสำคัญมาก เพราะการมีเชื้อสายยิวหมายความว่าเป็นสมาชิกคนหนึ่งโดยสิทธิจากการเกิดที่จะได้รับการดูแลจากพระยาห์เวห์โดยที่ได้ทรงสัญญาแก่บรรพบุรุษเรื่อยมา พระยาห์เวห์แม้จะสถิตอยู่ทั่วไปและทรงมีอำนาจควบคุมทั้งเอกภพและจักรวาล… READ MORE
การเมืองยิวกับคำสอนของพระเยซู ความนำ เปาโลเสนอข่าวดีโดยมีปัญหาการเมืองของมหาอาณาจักรโรมันอยู่หลังฉาก เปาโลพยายามเสนอปรัชญาพัฒนาคุณภาพชีวิตอันพึงประสงค์โดยปรับจากสภาพที่เป็นจริงของมหาอาณาจักรโรมัน ส่วนพระเยซูเสนอข่าวดีโดยมีปัญหาการเมืองของชาวยิวในปาเลสไตน์อยู่หลังฉาก พระเยซูพยายามเสนอปรัชญาพัฒนาคุณภาพชีวิตอันพึงประสงค์โดยปรับจากสภาพที่เป็นจริงของชาวยิวในปาเลสไตน์ เราได้ศึกษาคำสอนข่าวดีของเปาโลมาก่อนแล้ว เพราะมีบันทึกเป็นหลักฐานในประวัติศาสตร์ก่อนคำสอนของพระเยซู เราจะมาศึกษาปัญหาการเมืองของชาวยิวในปาเลสไตน์กันในอันดับต่อไปก่อนจะทำความเข้าใจกับเหตุผลอันเป็นที่มาของรูปแบบคำสอนของพระเยซูที่เป็นเอกลักษณ์แตกต่างไปจากรูปแบบคำสอนของเปาโลและของยอห์นซึ่งเราจะศึกษากันในอันดับต่อไป ลำดับเหตุการณ์ประเทศอิสราเอล ก.ค.ศ.1013 กษัตริย์ดาวิดมหาราช ก่อตั้งราชอาณาจักรอิสราเอลอย่างมั่นคงทางสังคม ก.ค.ศ.973 กษัตริย์ซาโลมอนสืบราชสมบัติ สร้างพระวิหารหลังแรก สร้างความมั่นคงทางวัฒนธรรม ก.ค.ศ.932… READ MORE
แรกเริ่มเดิมทีมีเวลา (Time) คู่กับชะตา (Fate) ครั้นเวลารวมตัวกับชะตาเกิดอากาศ(Aether), ความมืด (Erebus, Darkness), สารสับสน (Chaos) READ MORE
เทววิทยาของโฮเมอร์ เทววิทยา คือ การพิสูจน์ทั้งด้วยเหตุผลและประกาศิตของศาสนาของตน แม้เราไม่อาจจะรู้ได้ว่าโฮเมอร์เป็นใคร แต่เราก็รู้ว่าผู้ที่เป็นตัวการให้งานสร้างสรรค์ของโฮเมอร์เป็นจริงขึ้นมานั้นต้องมีตัวตน มิฉะนั้นงานวรรณกรรมเอกของโลกอย่าง Iliad และ Odyssey ก็ไม่อาจจะเป็นตัวเป็นตนขึ้นมาได้ ชีวประวัติของโฮเมอร์ที่เล่าขานกันอย่างสนุกสนานอาจจะเป็นเรื่องเล่าถึงบุคคลที่ไม่มีตัวตนจริงๆเลยก็ได้ อาจจะเป็นเรื่องจริงของหลายๆคนที่ผู้เล่าเอามาปะติดปะต่อให้เป็นประวัติของคนคนเดียวก็เป็นได้ หรืออาจจะเป็นประวัติจริงของบุคคลคนหนี่งเพียงส่วนหนึ่ง นอกนั้นเป็นส่วนแต่งเติมของใครบางคนที่ทำได้แนบเนียนมากก็เป็นได้เช่นกัน ส่วนงานเขียนสำคัญ2เล่มนั้น อาจจะมี 2 คนแต่งกันคนละเล่มหรือคนเดียวแต่งทั้ง2เล่ม… READ MORE
เมื่อโอรสเจ้าแม่ครีทเป็นโอรสเจ้าพ่อกรีก การนับถือเจ้าแม่ธรณีในฐานะองค์อุปถัมภ์ความอุดมสมบูรณ์คู่กับการนับถือโอรสเจ้าแม่ในฐานะผู้สอนวิธีปลูกต้นองุ่นและวิธีทำเหล้าองุ่นด้วยการหมัก ได้ข้ามน้ำข้ามทะเลไปสู่เกาะแก่งต่างๆทั่วทะเลรอบแผ่นดินกรีซและเข้าสู่ผืนแผ่นดินใหญ่กรีซกระจายไปทั่วอย่างรวดเร็วก่อนที่ชาวกรีกอารยันจะเอาศาสนาอารยันแห่งดวงอาทิตย์เข้าไปปลูกฝัง ในที่สุดชาวกรีกเผ่าอารยันก็อดไม่ได้ที่จะดูดซับทั้งเจ้าแม่และโอรสเข้าไปอย่างให้เกียรติสูงสุด คือให้เจ้าแม่เป็นมเหสีของเทวราชซูสของตนโดยมีนามว่าพระราชินีเฮียร์เรอแห่งสวรรค์อลีมเผิสและหาทางให้โอรสเจ้าแม่แทรกเข้ามีตำแหน่งเป็นโอรสของซูสอย่างแนบเนียน ในนามของดายเออนายเสิส, แบคเขิส และอีกหลายๆนามอันทรงเกียรติ เทพบุตรดายเออนายเสิส (Dionysus) เป็นโอรสของเทวราชซูสกับจันทรเทวี ชาวกรีกใช้หลายนามสำหรับเรียกเจ้าแม่แห่งดวงจันทร์ เช่น อาร์เทอเมิส (Artemis) เซมเมอลิ (Semele) เสอลีนิ (Selene) ทายเออนิ… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.