Featured

The Latest


  • Pythagoras

    Pythagoras เผอแธกเกอเริส ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ เผอแธกเกอเริส (Pythagoras, ปีทาโกรัส , ไพธาโกราส) เป็นชาวเมืองไมลีเทิส (Miletus) เป็นอาณานิคมกรีกเผ่าไอโอเนียตามชายฝั่งเอเชียไมเนอร์ตอนตะวันตกเฉียงใต้ ไมลีเทิสเป็นเมืองใหญ่ที่สุดและเจริญที่สุดในบรรดาอาณานิคมแถบนี้ซึ่งรวมตัวกันอย่างหลวม ๆ… READ MORE

  • Pythagoras on logocentrism

    Pythagoras on logocentrism  วจนศูนย์นิยมของเผอแธกเกอเริส ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ตามหลักฐานเท่าที่มีอยู่เรารู้ว่าเธลิสแห่งไมลีเทิสเป็นผู้ริเริ่ม “ความคิดแบบกรีก” คือ เป็นคนแรกที่เสนอว่า ความรู้ที่ถูกต้องของมนุษย์จะต้องเป็นระบบเครือข่ายที่ตรงกับระบบเครือข่ายของเอกภพ และสื่อระบบเครือข่ายได้ด้วยภาษา ความคิดแบบนี้ในปัจจุบันเรียกว่า วจนศูนย์นิยม… READ MORE

  • pyramnid’s philosophy

    pyramnid’s philosophy ปรัชญาปิรามิด ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ชาวอียิปต์มีบันทึกประวัติศาสตร์ของตนยาวนานประมาณ 3,000 ปี คือตั้งแต่ประมาณ ก.ค.ศ.3000 ถึง ก.ค.ศ.300 อันเป็นปีที่ตกเป็นส่วนหนึ่งของมหาอาณาจักรโรมัน   ชาวอียิปต์โชคดีได้อาศัยสองฝั่งลุ่มแม่น้ำไนล์ตั้งหลักแหล่งทำกินที่มีความอุดมบริบูรณ์ … READ MORE

  • psychism

    psychism จิตนิยม ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ จิตนิยมคือลัทธิสำคัญลัทธิหนึ่งของอภิปรัชญาที่เชื่อว่าจิต (spirit) เป็นความเป็นจริงเพียงอย่างเดียวไม่มีสสาร ที่เราคิดว่าเป็นสสารนั้นเป็นผลของมายาที่ทำให้สำคัญผิด หรืออาจจะเป็นการแสดงออกของจิต ชีวิตพืชเป็นจิตต่ำสุด ชีวิตสัตว์สูงขึ้นมาอีกขั้นหนึ่ง แต่ก็มีระดับลดหลั่นกันตั้งแต่สูงกว่าชนิดหน่อยจนถึงคล้ายคลึงมนุษย์ ชีวิตมนุษย์เป็นจิตสูงสุดที่อาศัยอยู่ในสสาร จิตมนุษย์มีปัญญา… READ MORE

  • psychical structure and goodness

    psychical  structure  and  goodness โครงสร้างของจิตกับการทำดี ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ :กีรติ  บุญเจือ โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคคลมีอิทธิพลไม่มากก็น้อยต่อความสำนึกและการตัดสินใจ ดังนั้น  วิชาจิตวิทยาจึงมีความสัมพันธ์กับจริยธรรม จิตวิทยาส่วนที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรมเราเรียกว่าจิตวิทยาจริยะ (Psychology  of  Ethics,  Ethical … READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018