Featured

The Latest


  • revenge for justice

    ต้องช่วยกันแก้แค้น มิฉะนั้นจะไม่ยุติธรรมแก่ผู้ที่ถูกรังแก READ MORE

  • renaissance

    renaissance การฟื้นฟู ผู้แต่ง : เอนก  สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ                 การฟื้นฟู(Renaissance) หมายถึงการรื้อฟื้นจิตตารมณ์ที่รุ่งโรจน์ที่สุดของชาวกรีกและโรมัน ขึ้นมาเป็นบรรทัดฐานแห่งความคิดและการดำรงชีพ  โดยยกย่องว่าเป็นจิตตารมณ์ขั้นศึกษิต (classic) และถือเป็นมาตรฐานที่ควรรื้อฟื้นขึ้นมายึดถือเป็นแบบอย่าง  จึงหมายความรวมถึงการพยายามมองโลกและชีวิตแบบศึกษิต  หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งว่ามีโลกทัศน์แบบศึกษิต  เมื่อมีโลกทัศน์แบบศึกษิตแล้วก็ต้องวางตัวแบบศึกษิต… READ MORE

  • renaissance philosophy

    renaissance philosophy ปรัชญาสมัยฟื้นฟู ผู้แต่ง : กันต์สินี  สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ สมัยฟื้นฟูเป็นหัวเลี้ยวหัวต่อระหว่างยุคกลางกับยุคใหม่  เราต้องเข้าใจว่าจิตใจของมนุษย์ส่วนรวมไม่เปลี่ยนแปลงปุบปับ แต่มักจะยึดมั่นอยู่ในมติเดิมจนกว่าจะมีเหตุจูงใจใหม่ ๆ ขึ้นมา เปลี่ยนของเดิมไปทีละน้อย ๆ  นี่เป็นกฎวิวัฒนาการ  จิตใจของมนุษย์จะอยู่กับที่ไม่เปลี่ยนไม่ได้… READ MORE

  • religious Scripture’s paradigm

    religious Scripture’s paradigm กระบวนทรรศน์ของคัมภีร์ศาสนา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ศาสนาโบราณอยู่ในช่วงที่มนุษย์อยู่ในสังคม มีกฎมีเกณฑ์ปกครองกันเป็นรัฐหรืออาณาจักร มีกฎหมายปกครอง มีประมุขของชาติประกอบด้วยอำนาจสมบูรณ์ในการปกครอง ส่วนในเรื่องของศาสนานั้น บางแห่งกษัตริย์ก็ประกาศตนเป็นเบื้องบนเสียเองอย่างเช่นในประเทศอียิปต์ บางแห่งก็ประกาศตนเป็นผู้แทนของเบื้องบน อย่างเช่นในประเทศยูเดีย… READ MORE

  • religion’s components

    religion’s components องค์ประกอบของศาสนา ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ                 ศาสนามีองค์ประกอบอะไรบ้างคำถามนี้ยังไม่ใช่คำถามปรัชญา แต่เป็นเพียงการบัญญัติคำให้ตรงกับข้อเท็จจริงที่ต้องการ จากการศึกษาศาสนาเปรียบเทียบโดยวิเคราะห์ดูองค์ประกอบที่มีเหมือนกันในทุกศาสนาแล้ว นักปราชญ์ส่วนมากมีความเห็นพ้องต้องกันว่า การที่จะเรียกว่าศาสนาได้นั้นควรมีองค์ประกอบต่อไปนี้เป็นอย่างน้อย คือ                 1)   … READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018