Featured

The Latest


  • Pierre,Teilhard de Chardin

    Teilhard de Chardin, Pierre เตยารด์ เดอ ชาร์แดง ผู้แต่ง : กันต์สินี  สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ เตยารด์ Pierre Teilhard de Chardin… READ MORE

  • philosophy, use of history of

    philosophy, use of history of  บทบาทของประวัติปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ การถกปัญหาใด ๆ ในปรัชญา  จะต้องมีการอ้างความคิดที่ขัดแย้งกันในอดีตขึ้นมา  เพื่อแสดงให้เห็นว่าเป็นปัญหาจริง  ยิ่งมีความเห็นขัดแย้งกันมามากในอดีตจนถึงปัจจุบันก็ยิ่งแสดงว่าเป็นปัญหาสำคัญยิ่งขึ้นที่วงการปรัชญาจะต้องสนใจ … READ MORE

  • philosophy, use of

    philosophy, use of   รู้ปรัชญาแล้วได้ประโยชน์อะไร ผู้แต่ง : เมธา  หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ในยุคโบราณ  นักปรัชญาถือกันว่าเป็นผู้รอบรู้พูดได้ทุกเรื่อง ไม่ใช่รู้งานอาชีพ ไม่ใช่รู้งานทาส ไม่ใช่รู้งานศึกสงคราม  แต่รู้เพื่อประเทืองปัญญา ใคร ๆ… READ MORE

  • philosophy, specific problem of

    philosophy, specific problem of ปัญหาเฉพาะของปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ที่ว่า “ปัญหาที่คนธรรมดามองเองไม่เห็น” นั้น สำหรับบางคนอาจจะถือว่าไม่เป็นปัญหาแล้วก็ได้ เช่น ปัญหาว่าพระเจ้ามีจริงหรือไม่ สำหรับผู้ที่มีศรัทธาต่อศาสนาคริสต์หรือศาสนาอิสลามก็จะเห็นว่าไม่มีปัญหาอีกแล้ว… READ MORE

  • philosophy specific answer of

    philosophy  specific answer of คำตอบเฉพาะของปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ เมื่อศึกษาคำถามปรัชญาก็ย่อมมีหลายคำตอบที่เป็นไปได้ ทั้งนี้มิได้ยืนยันว่าวิชาปรัชญาของเราขณะนี้รู้คำตอบที่เป็นไปได้หมดสิ้นแล้ว แต่หมายความเพียงแต่ว่า เมื่อรู้ปัญหาแล้วก็จะพยายามพิจารณาคำตอบทุกคำตอบเท่าที่เราสามารถสืบเสาะหามาได้ พยายามเปรียบเทียบเพื่อศึกษาดูความแตกต่างกัน แล้วแยกเป็นพวกๆไว้เพื่อสะดวกในการเข้าใจต่อไป ถ้ายังมีคำตอบที่หลงเหลืออยู่… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018