Featured

The Latest


  • Philosophy from the cracking

    Philosophy from the cracking ปรัชญาจากการกะเทาะ ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ไพรเมท (primate) เป็นชื่อเรียกสัตว์ต้นตระกูลร่วมของมนุษย์และสัตว์หลายประเภท ที่มีนิ้วของขาหันหน้าเข้าหากันเพื่อจับได้ พวกหนึ่งเริ่มรู้จักยืนด้วย 2 ขาหลังได้… READ MORE

  • philosophy of computer

    philosophy of computer ปรัชญาคอมพิวเตอร์ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เราเคยใช้คำ “ประตูกล” เพื่อหมายถึงเครื่องใช้ที่ทำหน้าที่เป็นประตู โดยมีกลไกทำงานแทนคำสั่งของมนุษย์ ที่ทำงานแทนคำสั่งของมนุษย์ได้นั้น ไม่ใช่ว่าประตูกลจะสั่งงานเองได้ตามใจชอบ แต่ทว่าผู้ทำประตูกลสมมุติคำสั่งไว้ล่วงหน้า และสร้างกลไกให้ตอบสนองคำสั่งที่สมมุตินั้นอย่างได้ผล… READ MORE

  • philosophy of art

    philosophy of art ปรัชญาศิลปะ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปรัชญาศิลปะ(Philosophy of Art) คือ ปรัชญาประยุกต์แขนงหนึ่งที่นำเอาปรัชญาบริสุทธิ์ไปตีความผลสรุปของศิลปศาสตร์ต่าง ๆ ปรัชญาศิลปะกับสุนทรียศาสตร์ คำว่าสุนทรียศาสตร์มาจากศัพท์บาลีว่า… READ MORE

  • philosophy for peace

    philosophy for peace ปรัชญาเพื่อสันติภาพ ผู้แต่ง : ปราโมทย์ หม่อมศิลา ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ หากเราต้องการให้ปรัชญาส่งเสริมสันติภาพ เราก็ต้องรู้จักวางตัวเป็นกลางสร้างจิตตารมณ์แห่งการเสวนา ให้ความสำคัญแก่ปรัชญาทุกรูปแบบ ทั้งปรัชญาที่เราเห็นชอบด้วยและปรัชญาที่เราไม่เห็นชอบด้วย ให้ความเป็นธรรมแก่ทุกฝ่าย เราต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจความเชื่อมั่นและเหตุผลของเรา เราก็ต้องพยายามเข้าใจความเชื่อมั่นและเหตุผลของฝ่ายอื่นทุกฝ่าย เช่นนี้เรียกว่าเป็นนักปรัชญาที่มีความเป็นตัวของตัวเอง… READ MORE

  • philosophy and the primitive of

    philosophy and the primitive of ปรัชญากับยุคแรก ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ฮายเดกเกอร์ (Martin Heidegger 1889-1976) ได้กล่าวถึง “การตีความหมายของคำ”… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018