Featured

The Latest


  • philosophy of living in community

    philosophy of living in community ปรัชญาการใช้ชีวิตหมู่คณะ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ มนุษย์ฉลาด (Homo Sapein) เริ่มรู้จักชีวิตหมู่คณะเมื่อ 1 แสนปีมาแล้ว… READ MORE

  • philosophy of law

    philosophy of law ปรัชญากฎหมาย ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ “ในทางปฏิบัติแล้วต้องปฏิบัติตามคำสั่งของกษัตริย์ (ในระบบสมบูรณาญาสิทธิราชย์) ไปก่อน เพื่อความปลอดภัยและสงบสุขของสังคม จำเป็นต้องถือเป็นกฎหมายถูกต้อง”ทฤษฎีดังกล่าวของ ฮับส์ (Thomas Hobbes… READ MORE

  • philosophy of Homo Sapiens

    philosophy of Homo Sapiens ปรัชญาของมนุษย์ฉลาด ผู้แต่ง : ปราโมทย์ หม่อมศิลา ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ยุคดึกดำบรรพ์เป็นยุคที่น่าจับใจและโรแมนติกมาก ๆ ลองหลับตานึกภาพอาดัมกับอีวา 2 คนในอุทยานสวนป่า มีกันแค่ 2… READ MORE

  • philosophy of dialogue

    philosophy of dialogue ปรัชญาการเสวนา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปรัชญาการเสวนาสนับสนุนให้ต่างฝ่ายต่างเป็นตัวของตัวเอง เคารพความรู้สึกนึกคิดของกันและกัน แต่ช่วยกันค้นคว้าเพื่อแสวงหาความจริงให้สมบูรณ์ขึ้น ปรัชญาการเสวนาจึงน่าจะเป็นทางออกของความขัดแย้งที่เกิดจากความแตกต่างหลากหลายทางความคิดและความเห็นของผู้คนในสังคมยุคปัจจุบัน อย่างได้ผลดีที่สุดวิธีหนึ่ง โดยมิใช่การผสมผสานความคิดระหว่างกัน มนุษย์แสวงหาความเป็นจริงมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และเมื่อค้นพบความจริงที่ตนเชื่อว่าจริง… READ MORE

  • philosophy of detachment

    philosophy of detachment ปรัชญาแห่งการไม่ยึดมั่นถือมั่น ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ สถานการณ์ปัญหาความขัดแย้งทางการเมืองในสังคมไทยปัจจุบัน ที่นำไปสู่ความแตกแยกของผู้คนในสังคมชนิดที่ยังไม่เห็นทางออกที่เป็นไปได้ใด ๆ นั้นก็เพราะว่า ต่างฝ่ายต่างยึดมั่นในความเห็นของตนเท่านั้นว่าจริง และปฏิเสธความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ไม่เหมือนกับของตนเสียทั้งหมด… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018