Featured

The Latest


  • Augustine on Trinity

    Augustine on Trinity พระตรีเอกภาพของออเกิสทีน ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ในฐานะที่ออเกิสทีนเป็นนักปรัชญาคริสต์ จำเป็นอยู่เองที่จะต้องเชื่อตามคำสอนในไบเบิลและข้อตกลงของสังคายนาสากลไบเบิลกล่าวไว้ชัดเจนว่า พระเป็นเจ้าเป็นผู้สร้างสรรพสิ่ง ไม่มีอะไรอยู่โดยที่พระองค์ไม่ทรงสร้าง สังคายนาแห่งเคิลซีดัน (The council of… READ MORE

  • Augustine on reality

    Augustine on reality ความเป็นจริงของออเกิสทีน ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เซนตฺออเกิสทีน (St. Augustine 345-430) เห็นว่าปรัชญาของเพลโทซึ่งผ่านมาทางโพลทายเนิส อาจจะนำมาใช้อธิบายความเชื่อในคริสต์ศาสนาได้ หากแต่ต้องดัดแปลงไปบ้างเป็นต้นว่าเรื่องการล้นขององค์เอกะขัดกับคำสอนเรื่องการสร้างโลกในคริสต์ศาสนา วิญญาณของมนุษย์แต่ละคนเป็นสิ่งสร้างของพระเจ้า… READ MORE

  • Augustine on political philosophy

    Augustine on political philosophy ปรัชญาการเมืองของออเกิสทีน ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ โลกของมนุษย์ โลกที่มนุษย์อาศัยอยู่นี้เป็นแดนแห่งสองนคร (the two cities) ประสบการณ์บอกเราว่า ในโลกมีคนดีและคนเลวปะปนกันอยู่ในทุกสังคมของทุกยุคทุกสมัย… READ MORE

  • Augustineon philosophy of nature

    Augustineon philosophy of nature ปรัชญาธรรมชาติของออเกิสทีน ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ พระเป็นเจ้าทรงสร้างทุกสิ่งมาจากความเปล่า (nothingness) สำหรับออเกิสทีน สสารจึงมิใช่มีมาเองอย่างที่ลัทธิธรรมชาตินิยม (naturalism) สอน และไม่ใช่ส่วนที่ล้นออกของพระเป็นเจ้าอย่างที่เพลอทายเนิสสอน… READ MORE

  • Atomism on ethic

    Atomism on ethic จริยธรรมลัทธิปรมาณูนิยม ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เดอมาคเครอเทิส ( Democritus, ก.ค.ศ. ๔๖๐-๓๒๖ ) สอนอภิปรัชญาว่า ความจริงเป็นสสารเพียงอย่างเดียว… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018