Featured

The Latest


  • บทบาทของประวัติศาสตร์

    หมวด ปรัชญาประวัติศาสตร์ เรื่อง : บทบาทของประวัติศาสตร์ Topic: history, the role of ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ “ประวัติศาสตร์” ก็คือ เหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในอดีตและสิ่งที่มนุษย์ได้กระทำ หรือสร้างแนวความคิดไว้ทั้งหมด รวมถึงเหตุการณ์ที่เกิดจากเจตจำนงของมนุษย์ ตลอดจนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ… READ MORE

  • การทดสอบความสมเหตุสมผลด้วยตารางความจริง

    truth – table การทดสอบความสมเหตุสมผลด้วยตารางความจริง ผู้แต่ง : พระปรียะพงษ์ คุณปัญญา ผู้ปรับแต่ง : รวิช ตาแก้ว ในการพิสูจน์ชุดของการอ้างเหตุผลโดยตารางนั้น เราจะต้องเริ่มจากการสมมติข้อความเชิงเดี่ยวแต่ละข้อความ ด้วยสัญลักษณ์พร้อมด้วยเครื่องหมายสันธานที่ถูกต้อง แล้วทำเป็นตารางขึ้นแทนด้วยสัญลักษณ์ตลอดถึงตรวจสอบถึงความถูกต้อง ความสมเหตุสมผล ที่มีความเป็นไปได้หรือเป็นจริง สมมติว่าข้อเสนอนั้นจริงทุกประการแล้ว ข้อสรุปก็คงต้องจริงทุกกรณีโดยไม่มีข้อยกเว้น… READ MORE

  • บทบาทของตรรกวิทยา

    หมวด ตรรกวิทยา เรื่อง : บทบาทของตรรกวิทยา Topic: logic, the role of ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ตรรกวิทยา เป็นวิชาที่เป็นประโยชน์ ช่วยให้คนเราสามารถค้นพบสิ่งที่เป็นความรู้ทั้งหลายทั้งปวงได้ นักวิทยาศาสตร์อาศัยกฎเกณฑ์ของเหตุผลนี้อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติได้อย่าง ถูกต้อง นักประดิษฐ์คิดสร้างสิ่งประดิษฐ์ขึ้นได้ก็โดยอาศัยกฎเกณฑ์ของเหตุผลเช่นกัน… READ MORE

  • ตรรกวิทยาในฐานะศิลปะแห่งการจูงใจ

    เรื่อง :  ตรรกวิทยาในฐานะศิลปะแห่งการจูงใจ Topic: logic as an art of persuasion ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับปรุง: กีรติ บุญเจือ ตรรกวิทยาคือวิชาว่าด้วยกฎเกณฑ์การใช้เหตุผล เป็นการค้นคว้าหาหลักเกณฑ์และวิธีการพิสูจน์ต่าง ๆ… READ MORE

  • การอ้างเหตุผลผิดแบบอ้างอำนาจบาตรใหญ่

    เรื่อง : การอ้างเหตุผลผิดแบบอ้างอำนาจบาตรใหญ่ Topic: Ipse Dixit (appeal to authority) ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับปรุง: กีรติ บุญเจือ การวิจารณ์เป็นการสร้างสรรค์ให้เกิดความคิดที่จะปรับปรุงแก้ไขสิ่งที่บกพร่องให้ดีขึ้น มีเหตุผลในการเลือกการวิจารณ์ในแบบต่าง ๆ ได้ถูกต้อง… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018