Featured

The Latest


  • อุปนัย

    เรื่อง : อุปนัย Topic: induction ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับปรุง: กีรติ บุญเจือ มนุษย์ใช้เหตุผล เพื่อสนับสนุนความเชื่อหรือเพื่อหาความจริง หรือข้อสรุปในเรื่องใดเรื่องหนึ่งมาแต่ครั้งโบราณ อีกอย่างการแก้ปัญหาของมนุษย์ เป็นการคิดค้นและพยายามที่จะแก้ปัญหาเพื่อความอยู่รอด ซึ่งความรู้ที่ได้ก็มาจากความเป็นจริงในธรรมชาติ ต่อมามนุษย์ได้อาศัยกระบวนการของการใช้เหตุผลมาช่วยในการแสวงหาความรู้ใหม่ และมีความสนใจในการใช้เหตุผลในแต่ละขั้นตอน… READ MORE

  • อุปนัย

    เรื่อง : อุปนัย Topic: induction ผู้แต่ง : พระปรียะพงษ์ คุณปัญญา ผู้ปรับปรุง : กีรติ บุญเจือ อุปนัย ( induction ) คือ วิธีการหาเหตุผลโดยการพิสูจน์จากประสบการณ์เฉพาะหน่วยเพื่อยืนยันถึงความน่าเชื่อถือความรู้ทั่วไปที่เรายังไม่แน่ใจ ความสมเหตุสมผลของอุปนัย… READ MORE

  • การทดสอบการอ้างเหตุผล โดยวิธีตลบหลัง

    หมวด ตรรกวิทยา เรื่อง :  การทดสอบการอ้างเหตุผล โดยวิธีตลบหลัง Topic: indirect method, verification byผู้แต่ง : พระปรียะพงษ์ คุณปัญญา การทดสอบด้วยวิธีการตลบหลังนี้ เป็นวิธีการที่ใช้ทดสอบความสมเหตุสมผลและความไม่สมเหตุสมผลของชุดการอ้างเหตุผล ซึ่งถ้าสังเกตให้ดีจะพบว่า วิธีการนี้ใช้ทดสอบความสมเหตุสมผลและไม่สมเหตุสมผลนั้นทำให้ได้ผลเร็ว โดยการสังเกตตารางความจริงเพียงบรรทัดเดียวจากข้อมูลทั้งหมด นั่นก็หมายความว่า… READ MORE

  • ประโยคเลือก

    หมวด ตรรกวิทยา เรื่อง :  ประโยคเลือก Topic: Disjunctionผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ เป็นมุมบังคับการคิดแบบชาวตะวันตก ซึ่งผลสรุปที่ออกมานั้นเป็นกฎเกณฑ์ที่เรามั่นใจได้และทำให้เรารู้ว่าทางเลือกนี้จะต้องเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น จะเลือกครึ่ง ๆ กลาง ๆ ไม่มีความแน่นอนไม่ได้ เพราะบางครั้งหรือหลาย ๆ ครั้ง… READ MORE

  • การใช้เหตุผล

    หมวดญาณวิทยา เรื่อง :  การใช้เหตุผล Topic: reasoningผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ การใช้เหตุผลเป็นกิจกรรมในชีวิตประจำวันของมนุษย์ เหตุผลคือหลักฐานหรือสิ่งที่ยืนยันความเชื่ออย่างใดอย่างหนึ่งว่าเป็นจริง เมื่อจะทำอะไรก็ตามเราต้องคิดก่อนว่าเราควรทำหรือไม่ เพราะเหตุใด นี่คือการถามหาเหตุผลมาสนับสนุนความคิดและการกระทำของตัวเอง การใช้เหตุผล (reasoning) เป็นกระบวนการทางความคิดที่พยายามแสดงว่าข้อสรุปควรเป็นที่ยอมรับเพราะมี เหตุผลหรือหลักฐานมาสนับสนุน นอกจากนี้ เรายังต้องอธิบายเหตุผลนี้ให้คนอื่นเข้าใจและยอมรับด้วย… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018