Featured

The Latest


  • เหตุผลหรืออารมณ์

    อ.ดร.เอนก สุวรรณบัณฑิต … ลัทธิปัญญานิยมเน้นว่าถ้าจุดหมายปลายทางชีวิตมนุษย์อยู่ที่ความสุขแล้ว มนุษย์ก็มีค่าเสมอกับสัตว์ เพราะสัตว์ก็แสวงหาความสุข แต่ด้วยความสามารถในการใช้เหตุผลเพื่อแสวงหาความจริงนั้นเองที่เป็น คุณสมบัติทำให้มนุษย์ต่างจากสัตว์  ความสุขจึงมี 2 ระดับ คือ 1) ความเพลิดเพลิน  ความสุขระดับการรับรู้เกี่ยวกับโลกภายนอก เช่น การรับรู้ในรสอาหาร  ความพอใจทางประสาทสัมผัส การรับรู้ในระดับนี้ ทำให้มนุษย์แสวงหาความสุขสำราญได้มากขึ้น… READ MORE

  • การมีความสุขจากปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

    อ.ดร.สิริกร อมฤตวาริน …. การวิเคราะห์เชิงปรัชญาผ่านปรัชญากระบวนทรรศน์ที่เน้นกระบวนทรรศน์ของมนุษยชาติในแต่ละยุค ตั้งแต่ยุคดึกดำบรรพ์ ยุคโบราณ ยุคกลาง ยุคสมัยใหม่ และยุคปัจจุบัน พบว่ามนุษย์ในทุกกระบวนทรรศน์ต่างก็มุ่งแสวงหาความสุขตามลัทธิความเชื่อของยุคสมัยนั้น โดยเชื่อว่าเมื่อประพฤติตามย่อมได้รับความสุขแท้ ลัทธิซาฟฟิสม์ ลัทธิรตินิยม ลัทธิเอพพิคิวเริส ได้ชี้ให้มนุษญ์แสวงหาความสุขมากที่สุด ยาวนานที่สุด มนุษยนิยมและจิตวิทยายิ่งเสริมกำลังให้เชื่อได้ว่ามนุษย์มีความต้องการที่หลากหลายและไม่เหมือนกัน จึงไม่มีความสุขใดที่มีฐานะสูงสุดกว่ากัน  READ MORE

  • ดีงามกับความสุขแท้ตามความเป็นจริง

    อ.ดร.รวิช ตาแก้ว ….                     หากยอมรับว่า มนุษย์มีองค์ประกอบพื้นฐาน 2 ส่วน คือ กายและจิต ความสุขแท้ตามความเป็นจริงของมนุษย์มีทรรศนะที่แตกต่างกัน  สำหรับบริบทวัฒนธรรมไทย ความดีงามที่ให้ความสุขแก่ชีวิต ในทรรศนะของพระพุทธศาสนา ความสุขหรือประโยชน์ในการกระทำความดี มี 3 ประการ คือ ประโยชน์ขั้นตาเห็น… READ MORE

  • การพัฒนาคุณภาพชีวิตกับพระราชปณิธาน

    พ.อ. ดร.ไชยเดช แก่นแก้ว …. การพัฒนาคุณภาพชีวิตเป็นไปตามพระปฐมบรมราชโองการของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชบรมนาถบพิตร พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชบรมนาถบพิตร ทรงมีพระปฐมบรมราชโองการว่า เราจะครองแผ่นดินโดยธรรมเพื่อประโยชน์สุขแห่งมหาชนชาวสยาม READ MORE

  • มุมมองปรัชญากับความสมานฉันท์เชิงพหุวัฒนธรรม

    มุมมองปรัชญากับความสมานฉันท์เชิงพหุวัฒนธรรม Philosophy Viewpoint on Reconciliation with Multiculturality เอนก สุวรรณบัณฑิต. มุมมองปรัชญากับความสมานฉันท์เชิงพหุวัฒนธรรม. สาส์นอิสลาม. 2562, 18(1): 77-90. บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสมานฉันท์ที่ปฏิบัติได้จริงด้วยการปฏิบัติพหุวัฒนธรรม โดยปูพื้นความเข้าในด้านอารยธรรม วัฒนธรรม ความแปลกแยกแตกต่างจนนำไปสู่ความขัดแย้งอันเป็นปัญหาของโลก การตีความต่อความเป็นพหุวัฒนธรรมโดยเน้นผู้คนกับวิถีชีวิตของคนที่อยู่บนวัฒนธรรมและอารยธรรมร่วมกันในด้านศาสนาและความเชื่อ… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018