-
Subscribe
Subscribed
Already have a WordPress.com account? Log in now.
Eckhart, Meister อาจารย์เอกเคิร์ท ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เอกเคิร์ทแห่งโคโลญ (Eckhard of Cologne 1260-1327) เป็นนักพรตคณะเดอมีเนอเคินและลูกศิษย์ของแอลเบิร์ทที่โคโลญเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยปารีส ตั้งแต่ ค.ศ. 1314… READ MORE
Eckhart เอคคาร์ต ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ นักฌานนิยมมีแนวโน้มแยกเป็น 2 พวก พวกหนึ่งมีเอคคาร์ต (ยร.Meister Eckhart 1260?-1328?) เป็นผู้นำ ถือว่าปรัชญาเป็นอุปสรรคต่อการเข้าถึงพระเจ้า เพราะการใช้เหตุผลถกเถียงล้มล้างความคิดของกันและกันทำให้ลืมตนและหลงใหลในเหตุผลของตนเอง… READ MORE
duty’s sake พึงกระทำเพราะเป็นหน้าที่ ผู้แต่ง : วราภรณ์ พงศ์ธรพิสุธิ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ “หน้าที่จักต้องทำ” (Duty is to be done) ไม่มีใครที่มีสติสัมปชัญญะจะคัดค้านได้ นี่เป็นเรื่องของความจริงทางจริยธรรม เป็นความจริงที่ผูกมัดเราเหมือนความจริงวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์… READ MORE
Durkkeim on religiosity ความต้องการศาสนาของดูร์แกง ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ดูร์แกง (Emile Durkheim 1858-1917) มองศาสนาเป็นปรากฏการณ์ของคนที่รวมตัวกันในสังคม อยากจะเข้าใจศาสนาก็ใช้วิธีเดียวกันกับวิชาสังคมวิทยาคือพยายามหาหน่วยย่อยที่สุดของปรากฏการณ์ศาสนา และเอามาประกอบกันเป็นเหตุการณ์ต่าง ๆ… READ MORE
Descartes on philosophy of God เดการ์ตกับปรัชญาพระเจ้า ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เดการ์ตมีทรรศนะทางปรัชญาต่อพระเจ้าว่า 1) รับรองความมีอยู่ของตัวฉันและสสาร 2) รับรองความจริงของความรู้ที่แจ่มแจ้งและชัดเจน 3)… READ MORE
Cusa, Nicholas of นีเคอเลิสแห่งคูเสอ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ นีเคอเลิสแห่งคูเสอ (Nicholas of CusaNiKolas Krebs, Kryfts 1401-1464) ได้รับการศึกษาเบื้องต้นจากนักพรต… READ MORE
Cusa on Peace of Faith คิวเสอกับสันติภาพแห่งศรัทธา ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ นีเคอเลิสแนะนำให้สร้างสันติระหว่างศาสนา โดยเขียนหนังสือขึ้นโดยเฉพาะว่าด้วยแห่งสันติภาพแห่งศาสนา (On the Peace Faith)… READ MORE
Cusa on Learned Ignorance คิวเสอกับความโง่อันปราดเปรื่อง ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ แม้พระเป็นเจ้ากับโลกจะมีความสัมพันธ์กัน แต่ก็ต่างกันอย่างตรงข้าม ความรู้เกี่ยวกับโลกนำไปสู่ความรู้พระเป็นเจ้าก็จริง แต่ก็รู้โลกเท่านั้นยังไม่นับว่ารู้พระเป็นเจ้า และเราไม่อาจจะรู้จักพระเป็นเจ้าได้โดยการเปรียบเทียบหรือคำนวณตามอัตราส่วนหรือใช้เหตุผลโดยมีโลกเป็นข้ออ้าง จุดเริ่มต้นของความรู้เรื่องพระเป็นเจ้าก็คือปฏิทรรศน์คณิตศาสตร์เต็มไปด้วยปฏิทรรศน์ ดังนั้น… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.
ปรัชญาสวนสุนันทา 