Pavlov on theory of free will ทฤษฎีเจตจำนงเสรีของปัพลอฝ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัญหาเรื่อง อำเภอใจ (free will) หรือการเลือกเสรี… READ MORE
Patrizzi, Franesco ฟรันเชสโค ปาตรีตสิ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ฟรันเชสโค ปาตรีตสิ (Franesco Patrizzi 1529-1597) หรือ Franciscus Patricius,… READ MORE
Pascal on religiosity ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัสกาล (Blaise Pascal 1623-1662) เป็นตัวแทนของลัทธิเพทนาการนิยม (sentimentalism) มีความเห็นว่าทางที่เราจะเข้าถึงเรื่องเหนือธรรมชาติได้จริง ๆ ก็คือ… READ MORE
paradigm, new กระบวนทรรศน์ใหม่ ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ “เราต้องการกระบวนทรรศน์ใหม่สำหรับมองของที่มีอยู่ เนื้อหาไม่จำเป็นต้องใหม่” เพราะเนื้อหาวิชาการต่าง ๆ ที่มีอยู่ในโลกปัจจุบันนี้นั้นมีอยู่มากมายเพียงพออยู่แล้ว เพียงแต่รอการตีความหมายด้วยกระบวนทรรศน์แบบใหม่ เพื่อให้ได้ความหมายที่ ครอบคลุมทุกแง่และเป็นกลางที่สุด ที่จะนำไปสู่การแก้ปัญหาชีวิตประจำวัน… READ MORE
Nyssa, Gregory of เกรเกอริแห่งนิสเสอ ผู้แต่ง : กันต์สินี สมิตพันธ์ ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ เกรเกอริแห่งนิสเสอ (Gregory of Nyssa 335?-395?) เป็นชาวกรีกเกิดที่เมืองซีเสอเรียในแคพเพอดาเชอ ได้ศึกษาวรรณคดีและรู้ปรัชญากรีกอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง… READ MORE
nominalism ลัทธินามนิยม ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ บีเรินการ์แห่งทูร์ (Berengar of Tours 1009-1088) เป็นคนหนึ่งในกลุ่มนักวิภาษวิธี โดยถือว่า ศรัทธาจะต้องตามเหตุผล นั่นคือคำสอนทางศาสนาทุกข้อจะต้องอธิบายได้ด้วยเหตุผลเสียก่อนจึงจะเชื่อได้ ถ้ายังไม่อาจเข้าใจชัดเจนด้วยเหตุผลก็ไม่ต้องเชื่อ… READ MORE
ศีลธรรมแบบนายกับศีลธรรมแบบทาส READ MORE
นีทเฉอโจมตีทุกศาสนาว่าขัดต่อเหตุผล READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.