-
Subscribe
Subscribed
Have a WordPress.com account? Log in now.
Locke on the birth of idea ลัคว่าด้วยกำเนิดของมโนคติ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ความสำคัญของประสบการณ์ ในเมื่อไม่มีมโนคติแต่เกิด เด็กเกิดมาด้วยสมองว่างเปล่า มโนคติทั้งหมดจึงมาจากประสบการณ์ ประสบการณ์จึงเป็นตัวชี้ขาดความรู้จริง… READ MORE
Locke on relation ลัคว่าด้วยความสัมพันธ์ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ นอกจากรู้วัตถุโดยมโนคติเป็นตัวแทนแล้ว เรายังสามารถรู้ความสัมพันธ์ระหว่างมโนคติด้วย แต่ความรู้นี้จะแน่นอนได้ก็ต้องเป็นการรู้ความสัมพันธ์ระหว่างมโนคติที่แน่นอนแล้ว และความสัมพันธ์เฉพาะในแง่เข้ากันได้ (agreement) หรือเข้ากันไม่ได้ (disagreement) เท่านั้น… READ MORE
Locke on importance of ideas ลัคว่าด้วยความสำคัญของมโนคติ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปัญหาที่ลัคได้จากการสังสันทน์ระหว่างนักปรัชญาในฤดูหนาวปี 1670-71 ที่ว่า ปัญญาของเรามีสมรรถภาพแค่ไหน และ สามารถรู้อย่างไร… READ MORE
Locke on ideas ลัคว่าด้วยมโนคติ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ มโนคติเกิดที่ปัญญาและอยู่ในปัญญา แต่ทว่าดังได้กล่าวมาแล้วว่าคนเราเกิดมาปัญญาว่างเปล่า ไม่มีมโนคติใด ๆ ติดมาแต่เกิดเลย มีแต่ความสามารถทำการและทำการเหมือนกันทุกคน คือความสามารถสร้างมโนคติโดยรับข้อมูลจากประสบการณ์ “ไม่มีอะไรในปัญหาที่ไม่มาจากประสาทสัมผัส”… READ MORE
Leibniz, Gottfried Wilhelm ไลบ์นิซ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ Gottfried Wilhelm Leibniz ไลบ์นิซ (Gottfried Wilhelm Leibniz 1646-1716)… READ MORE
Leibniz on network ไลบ์นิซว่าด้วยเครือข่าย ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ หนังสือ โมนาดวิทยา (Monodology, 1714) ดำเนินการพิสูจน์ด้วยสัจพจน์เหมือนสเพอโนเซอ แต่กำหนดเนื้อหาตามอภิปรัชญาเฉพาะของตน ดังนี้ มูลบทที่… READ MORE
Leibniz on monad ไลบ์นิซว่าด้วยโมนาด ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ โมนาดวิทยา (monadology) หรือทฤษฎีโมนาด คิดขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาที่พบในความคิดของเดการ์ต มัลบลองช์ สเพอโนเซอ ฯลฯ ทั้งนี้เพื่อยืนยันและสร้างระบบเครือข่ายให้แข็งแกร่งเต็มที่… READ MORE
Leibniz on ethics ไลบ์นิซว่าด้วยจริยศาสตร์ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ไลบ์นิซมีความรู้ทุกอย่างในสมัยนั้น เป็นนักปรัชญา นักวิทยาศาสตร์ นักคณิตศาสตร์ นักประวัติศาสตร์ นักการทูต บิดาเป็นศาสตราจารย์ มารดาเป็นธิดาของศาสตราจารย์… READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.
