Featured

The Latest


  • scientific method and education

    scientific method and education วิธีการวิทยาศาสตร์กับการศึกษา ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ในเมื่อเอกภพบรรจุสสารเป็นระบบจักรกล สังคมบรรจุมนุษย์ในระบบจักรกล ความคิดของมนุษย์ก็เป็นจักรกลด้วยเช่นกัน  จากการที่เดการ์ตได้เสนอไว้ก็ได้ชี้แนะวิธีคิดใหม่ โดยพัฒนาตรรกวิทยาของแอเริสทาเทิลให้สมบูรณ์ยิ่ง ๆ ขึ้น… READ MORE

  • scientific method and colonization

    scientific method and colonization วิธีการวิทยาศาสตร์กับการล่าอาณานิคม ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ตราบใดที่จ้าวสมุทรของฮับส์มองว่าพลเมืองเป็นทรัพยากรของชาติตามระบบเหตุผลของแอเดิม สมิธ ก็พร้อมจะส่งเสริมและสนับสนุนให้ออกไปแสวงหาอาณานิคมที่เพิ่มทรัพยากรให้ชาติ  และจัดทั้งคนที่ไปตั้งอาณานิคมและอาณานิคมให้เป็นทรัพยากรเพิ่มขึ้นให้กับชาติ แต่ครั้นคนที่ไปตั้งอาณานิคมมีการศึกษาดีจนล่วงรู้ระบบเหตุผลของลัค  ก็จะเรียกร้องสิทธิของตนตามสัญญาประชาคม หากทางรัฐบาลยืนกรานเข้าใจสัญญาประชาคมตามฮับส์… READ MORE

  • scientific method

    scientific method วิธีการวิทยาศาสตร์ ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ สิ่งใหม่ที่เกิดขึ้นมาในโลกแห่งปัญญาระยะนี้ก็คือ วิทยาศาสตร์  วิทยาศาสตร์เริ่มไหวตัวขนานใหญ่และเริ่มก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว  เนื่องจากพบวิธีการอันถูกต้องซึ่งเรียกว่าวิธีการวิทยาศาสตร์ (scientific method)  วิธีการวิทยาศาสตร์อาศัยท่าทีสองอย่างที่ต่างกันมาก คือท่าทีประจักษ์ (empirical… READ MORE

  • scientific method and society

    scientific method and society วิธีการวิทยาศาสตร์กับสังคม ผู้แต่ง : ศุภชัย ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ มนุษย์จำเป็นต้องจัดระบบสังคมใหม่ เพราะหัตถกรรมไม่อาจแข่งขันกับอุตสาหกรรมได้ คนจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของโรงงาน คือ เป็นกลไกตัวหนึ่งในโรงงานในส่วนที่เครื่องจักรทำไม่ได้ คนไม่พอก็เดินเครื่องจักรทำงานไม่ได้ หรือคนไม่มีคุณภาพก็ทำให้เครื่องจักรทั้งระบบขลุกขลัก… READ MORE

  • sciences separated from philosophy

    sciences separated from philosophy วิทยาศาสตร์แยกตัวจากปรัชญา ผู้แต่ง : ศุภชัย  ศรีศิริรุ่ง ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ นักวิทยาศาสตร์นวยุคเบื่อที่จะอยู่ในกรอบ  ทั้งประสบการณ์ที่ผ่านมาก็ชี้ช่องให้เห็นว่าพวกเล่นแร่แปรธาตุไม่สนใจกรอบ  แม้จะถูกห้ามปรามและถูกปราบปรามอย่างไรก็ยังชอบเสี่ยงนอกกรอบของความแน่นอนและความชัดเจน  ก็ปรากฏว่าได้พบข้าวของเครื่องใช้และยาจำนวนมาก  พวกเหล่านี้ไม่ใช่นักวิชาการ  จึงไม่คิดถึงหลักการอะไรทั้งสิ้น  อยากจะทดลองอะไรก็ทดลองเรื่อยไป … READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018