Featured

The Latest


  • philosophy, political

    philosophy, political ปรัชญาการเมือง ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ ปรัชญาการเมือง (political philosophy) เป็นปรัชญาประยุกต์สาขาหนึ่งที่นำเอาปรัชญาบริสุทธิ์มาตีความผลสรุปของวิชารัฐศาสตร์ นับว่าเป็นสาขาหนึ่งของปรัชญาสังคม ปรัชญาสังคม (social philosophy) คือ… READ MORE

  • philosophy, origin of the discipline of

    philosophy, origin of the discipline of กำเนิดหลักการทางปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ                 กำเนิดของวิชาปรัชญา หนังสือปรัชญามีมาก่อนในประเทศอินเดียและจีน  แต่พอจะเริ่มเรียนปรัชญาเราก็อดเริ่มจากประเทศกรีซไม่ได้  ไม่ใช่เห่อฝรั่ง  แต่เป็นเพราะฝรั่งเขาออกแรงทำงานมามากกว่าเรา … READ MORE

  • philosophy, origin of

    philosophy, origin of  กำเนิดของปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ เนื่องจากปรัชญาคือ philosophy ซึ่งแปลว่า ความอยากรู้อยากเรียนอยากฉลาด  เรียกสั้นๆ ได้ว่าความสนใจรู้  ความสนใจรู้ย่อมเริ่มจากการมีคำถาม  และโดยสัญชาตญาณแห่งมนุษย์ … READ MORE

  • philosophy, objectives of

    philosophy, objectives of วัตถุประสงค์ของปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ นิสิตนักศึกษาอาจตอบว่าเรียนเพื่อสอบเอาหน่วยกิต ผู้จะเป็นอาจารย์อาจตอบว่าเรียนเอาไว้สอน ผู้อ่านทั่วไปอาจตอบว่าเรียนไว้ประดับปัญญา  แต่ทั้งสามคำตอบเป็นวัตถุประสงค์ส่วนตัว  ไม่ใช่วัตถุประสงค์แท้ของวิชานี้ ถ้าจะถามว่าเรียนวิชานี้แล้วจะผลิตสินค้าอะไรขึ้นขาย หรือผลิตอะไรไว้ใช้เองได้บ้างหรือไม่ ก็จะตอบได้ว่า… READ MORE

  • philosophy, middle way of

    philosophy, middle way of  มัชฌิมแห่งปรัชญา ผู้แต่ง : รวิช  ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ :  กีรติ  บุญเจือ                 การศึกษาปรัชญาในปัจจุบันมีทางเลือกอยู่ 3 แนวทางดังต่อไปนี้ วจนศูนย์นิยม(logocentrism) ให้แข็งแกร่งน่าเชื่อ และวางกติกาให้เป็นประโยชน์ต่อมนุษยชาติอย่างเต็มที่ … READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018