Featured

The Latest


  • Comte on religiosity

    Comte on religiosity ความต้องการศาสนาของกงต์ ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ กงต์ (Auguste Comte 1798 –1857) เป็นชาวฝรั่งเศส เป็นบิดาของลัทธิปฏิฐานนิยม (positivism)… READ MORE

  • composition

    composition รวมหมู่ ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : ศ.กีรติ บุญเจือ รวมหมู่ (composition) คือ การอนุมานลักษณะของส่วนรวมจากลักษณะของหน่วยย่อย ซึ่งรู้มาหมดทุกหน่วย ความรู้เช่นนี้ไม่ช่วยให้อนุมานได้อย่างสมเหตุสมผล เพราะเมื่อรวมหมู่กันเข้าแล้ว ยังมีอะไรเพิ่มเติมมาอีก บางครั้งสำคัญมาก บางครั้งไม่สู้สำคัญนัก… READ MORE

  • complex, psychical and goodness

    complex, psychical and goodness ปมทางจิตกับการทำดี ผู้แต่ง : เอนก สุวรรณบัณฑิต ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ ปม (complex) ผิดกับต่อมฮอร์โมน (gland) ตรงที่ว่า ต่อมฮอร์โมนเป็นเรื่องทางสรีรวิทยาที่มีผลกระตุ้นอารมณ์ ส่วนปมนั้นเป็นอารมณ์หรือความโน้มเอียงที่ฝังอยู่ในจิตใต้สำนึก… READ MORE

  • complex question

    complex question ตั้งประเด็นซ้อน ผู้แต่ง : รวิช ตาแก้ว ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ การตั้งประเด็นซ้อน คือ ดักถามให้ผู้ตอบงงงวย แล้วตอบอย่างไม่ระวังตัว จนอาจจะสรุปได้ต่อไปถึงจุดที่ผู้ตอบไม่คาดฝัน การตัดสินความจริงเท็จของข้อสรุปต่อไปนี้นั้นต้องพิจารณาดูสภาพทางจิตใจของผู้ตอบอย่างมาก ทำให้คำตอบที่ได้มาโดยวิธีนี้เชื่อถือไม่สู้ได้ จึงจัดว่าเป็นเหตุผลวิบัติด้วย เช่น… READ MORE

  • compensation as justice

    compensation as justice ความยุติธรรมคือการชดใช้ ผู้แต่ง : เมธา หริมเทพาธิป ผู้ปรับแก้ : กีรติ บุญเจือ มนุษย์ดึกดำบรรพ์หากรู้สึกว่าได้รับความอยุติธรรม เขาหรือพวกเขาจะยกพวกไปทำการล้างแค้น ต่อมาเมื่อมนุษย์ฉลาดขึ้นก็เริ่มเล็งเห็นว่า การล้างแค้นหรือตอบโต้โดยทำความเสียหายให้แก่ฝ่ายทำผิดนั้นมิได้ทำให้ฝ่ายตอบโต้ดีขึ้นมาเลย เพราะของที่เสียไปก็เสียไปแล้วควรจะให้สิ่งอื่นที่เป็นประโยชน์ชดใช้สิ่งที่เสียไปจะดีกว่า เช่นนี้จะเป็นความยุติธรรมที่ให้ความพอใจแก่ฝ่ายที่ถูกทำร้ายมากกว่าด้วย ผู้มีอำนาจจึงวางมาตรการให้ปรับเป็นสิ่งของหรือเป็นจำนวนเงินขึ้นและเพื่อให้เข็ดหลาบก็มีการทรมานให้เจ็บปวดบ้างพอสมควร พ่อขุนรามคำแหงทรงรับสั่งให้แขวนกระดิ่งรับคำร้องทุกข์ของราษฎร… READ MORE

Quote of the Course

“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”

~ Kirti Bunchua, 2018