สุจิปุลิสามารถถูกอ่านใหม่ได้ว่าเป็น ญาณวิทยาเชิงปฏิบัติ กล่าวคือ เป็นวิธีที่มนุษย์ใช้สร้าง ตรวจสอบ และพัฒนาความรู้เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อชีวิต มิใช่การสะสมข้อเท็จจริงไว้ในความทรงจำเท่านั้น READ MORE
The central argument is that education should progress from the acquisition of foundational knowledge, through the organization and evaluation of… READ MORE
คุณค่าที่แท้จริงของ Learning Pyramid ไม่ได้อยู่ที่ “ตัวเลขเปอร์เซนต์” แต่อยู่ที่การชี้ให้เห็นว่า การเรียนรู้มีความลึกหลายระดับ READ MORE
การศึกษาสำหรับคนรุ่นใหม่ควรฝึกให้ถามว่า “ศาสตร์ของฉันกำลังช่วยให้ฉันเข้าใจความจริงอย่างไร READ MORE
ภายใต้แนวคิด ปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง (Moderate Postmodern Philosophy) ความรู้ทุกระบบควรอยู่บนหลักของการวิพากษ์ การเปิดรับ และการพัฒนาต่อเนื่อง ไม่เร่งตัดสินสิ่งที่ยังอธิบายไม่ได้ว่าเป็นจริงหรือเท็จ หากแต่จัดวางไว้เป็นพื้นที่แห่งความเป็นไปได้ เพื่อรอการตรวจสอบด้วยหลักฐาน ประสบการณ์ หรือกรอบแนวคิดใหม่ในอนาคต READ MORE
เป้าหมายของญาณวิทยาในพุทธศาสนามิใช่การแสวงหาความรู้เพื่อสนองความอยากรู้ หากเป็นการเปลี่ยนแปลงผู้รู้ให้มีความสามารถเห็นสรรพสิ่งตามความเป็นจริง READ MORE
ระบบความรู้มักสร้างความกลัวผิดทำให้คนไม่กล้าคิด แต่ในทางปรัชญา ความสงสัยและความประหลาดใจ (Wonder) คือสิ่งสำคัญที่สุด การตั้งคำถามและมีเหตุผลมารองรับความคิดของตนเองคือหนทางสู่การเกิดปัญญา READ MORE
นพุทธศาสนา วิถีพินิจมิได้เป็นเพียงเครื่องมือเชิงจิตวิทยา หากเป็นโครงสร้างพื้นฐานของการดำรงชีวิต การพัฒนาปัญญา และการปลดปล่อยจากทุกข์ในระดับภววิทยา READ MORE
“Establish a supportive pedagogical framework designed to foster a robust learning culture and an optimal environment for student engagement. This model incorporates informal learning pathways that facilitate philosophical research tailored to individual student interests, thereby enabling the systematic development of their critical thinking and philosophical reasoning.”
~ Kirti Bunchua, 2018
Philosophy is the study of the mind (intellect) and it outcomes.